Carrera de Trabajo Social y la Percepción estudiantil de la Modalidad en Línea

• Guacho-Pincay , Linda ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Jipijapa, Ecuador

     
• Localización: 593 Digital Publisher CEIT, ISSN-e 2588-0705, Vol. 10, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Multidisciplinary), págs. 559-568
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Degree in Social Work and the Student Perception of the Online Modality
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La percepción estudiantil permite tener una visión elemental sobre el desarrollo de la educación en el área en donde se desea analizar y establecer acciones que promueven el cambio significativo desde cualquier área de pertinencia. El objetivo de la investigación fue analizar la carrera de Trabajo Social y la percepción estudiantil de la modalidad en línea. Para el desarrollo se utilizó un enfoque cuantitativo, nivel de investigación interpretativo, con una perspectiva comunitaria e investigación de campo, como técnica de la encuesta y el análisis descriptivo. Los resultados indican que los estudiantes escogieron la carrera de Trabajo Social en la institución, porque tiene una flexibilidad de horarios, los contenidos desarrollados por los docentes son suficientes para este tipo de modalidad, a pesar de que los niveles sean inferiores, existen un número de estudiantes que han optado por este tipo de modalidad en línea. Se concluye que es necesario que se realice evaluaciones continuas sobre el desarrollo de la carrera durante la formación del estudiante, y además se potencialice el uso de recursos tecnológicos en estrategias de didáctica y aprendizaje en línea. 

  • English

    The student perception allows us to have an elementary vision of the development of education in the area where we wish to analyse and establish actions that promote significant change from any area of relevance. The aim of the research was to analyse the career of Social Work and the student perception of the online modality. For the development of the research, a quantitative approach, interpretative level of research, with a community perspective and field research, was used as survey techniques and descriptive analysis. The results indicate that the students chose the course of Social Work at the institution because it has a flexible timetable and the contents developed by the teachers are sufficient for this type of modality. It is concluded that it is necessary to carry out continuous evaluations on the development of the course during the student's training, and also to promote the use of technological resources in didactic strategies and online learning.