El respeto a la diversidad como base para la convivencia pacífica en la sociedad

• Lesmes-Silva, Anggy Karina ^[1] ; Segovia-Freitez, Jheremy Gabriel ^[1] ; Soto-Márquez, Darwin Arnaldo ^[1] ; Galvis-Santana, Norkis Daniela ^[1]
  1. [1] Institución Educativa Colegio Antonio Nariño, Cúcuta, Colombia
• Localización: Formación Estratégica, ISSN-e 2805-9832, Vol. 11, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Prospectiva), págs. 49-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Respect for diversity as a basis for peaceful coexistence in society
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• Resumen
  • español

    Este artículo reflexiona sobre el papel fundamental del respeto a la diversidad en la construcción de una sociedad más pacífica y equitativa, desde la perspectiva de estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño, ubicado en Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. A través de la observación de dinámicas escolares y diálogos participativos con los jóvenes, se destaca cómo la valoración de las diferencias culturales, sociales y personales promueve una convivencia armónica. Los estudiantes reconocen la diversidad como una riqueza que fortalece el tejido social, facilitando la resolución pacífica de conflictos y el respeto mutuo. En un país caracterizado por su multiculturalidad, el artículo subraya la importancia de educar a las nuevas generaciones en el respeto a la identidad y la diferencia, siguiendo los principios del Proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía (PESCC). Concluimos que el respeto a la diversidad es clave no solo dentro del entorno escolar, sino también en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

  • English

    This article reflects on the fundamental role of respect for diversity in the construction of a more peaceful and equitable society, from the perspective of ninth grade students at the Antonio Nariño School in Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. Through the observation of school dynamics and participatory dialogues with young people, it is highlighted how valuing cultural, social and personal differences promotes harmonious coexistence. Students recognise diversity as a richness that strengthens the social fabric, facilitating the peaceful resolution of conflicts and mutual respect. In a country characterised by its multiculturalism, the article underlines the importance of educating new generations in respect for identity and difference, following the principles of the Social Community Cultural Education Project (PESCC). We conclude that respect for diversity is key not only within the school environment, but also in the construction of a fairer and more caring society.