El artículo analiza la evolución de la planificación presupuestaria y de la educación en Brasil, considerando todas las Constituciones, desde 1824 hasta 1988. La investigación utiliza el análisis documental y bibliográfico para comprender cómo la gestión financiera impactó en las políticas educativas a lo largo de la historia. Desde la Constitución Imperial de 1824, que ya preveía un presupuesto público y educación primaria gratuita, hasta la Constitución de 1988, que consolidó el derecho a la educación básica gratuita y la planificación financiera a través del Plan Plurianual (PPA), la Ley de Directrices Presupuestarias ( LDO ) y la Ley de Presupuesto Anual (LOA), hay avances en la estructuración del presupuesto público. El estudio destaca la creación del Tribunal de Cuentas como mecanismo de transparencia y control y la creciente participación del Legislativo en la formulación del presupuesto. Se concluye que la evolución constitucional fue esencial para mejorar la planificación presupuestaria y garantizar un mayor acceso a la educación, promoviendo el desarrollo social y económico del país.
O artigo analisa a evolução do planejamento orçamentário e da educação no Brasil, considerando todas as Constituições, de 1824 a 1988. A pesquisa utiliza análise documental e bibliográfica para compreender como a gestão financeira impactou as políticas educacionais ao longo da história. Desde a Constituição Imperial de 1824, que já previa orçamento público e instrução primária gratuita, até a Constituição de 1988, que consolidou o direito à educação básica gratuita e o planejamento financeiro por meio do Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA), observa-se um avanço na estruturação do orçamento público. O estudo destaca a criação do Tribunal de Contas como mecanismo de transparência e controle e a crescente participação do Legislativo na formulação orçamentária. Conclui-se que a evolução constitucional foi essencial para aprimorar o planejamento orçamentário e garantir maior acesso à educação, promovendo o desenvolvimento social e econômico do país.
This article analyzes the evolution of budget planning and education in Brazil, considering all Constitutions from 1824 to 1988. The research uses documentary and bibliographic analysis to understand how financial management has impacted educational policies throughout history. From the Imperial Constitution of 1824, which already provided for a public budget and free primary education, to the Constitution of 1988, which consolidated the right to free basic education and financial planning through the Multi-Year Plan (PPA), Budget Guidelines Law (LDO) and Annual Budget Law (LOA), there has been progress in the structuring of the public budget. The study highlights the creation of the Court of Auditors as a mechanism for transparency and control and the growing participation of the Legislative Branch in budget formulation. It is concluded that constitutional evolution was essential to improve budget planning and ensure greater access to education, promoting the country's social and economic development.
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