Principais formas de transferência de tecnologia utilizadas pelas academias

• Autores: Luiz alberto Cardoso dos Santos, João Antonio Belmino dos Santos
• Localización: Observatorio de la Economía Latinoamericana, ISSN-e 1696-8352, Vol. 23, Nº. 2, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Principales formas de transferencia de tecnología utilizadas por las universidades
  • Main forms of technology transfer used by universities
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• Resumen
  • español

    Según la literatura, las universidades han evolucionado a través de tres generaciones, revolucionando la producción y difusión del conocimiento: la 1ª generación, orientada exclusivamente a la formación y educación especializada; la 2ª generación, que comienza a producir nuevos conocimientos a través de la investigación; y la 3ª generación, que interactúa con la sociedad, buscando soluciones a través del trípode enseñanza, investigación y extensión. Por extensión se entiende la transferencia de conocimientos y tecnologías a la sociedad. El objetivo del artículo es analizar las principales formas de transferencia de tecnologías utilizadas por las IES. Con una metodología cualitativa basada en la selección de artículos de la base de datos Scopus y la tesis doctoral de Adriana Tahereh Pereira Spinola. Se observó que el mecanismo más utilizado para la transferencia de tecnologías es la patentación de inventos, con el uso de spin-offs, concesión de licencias, startups e incubadoras de empresas. Para que la transferencia sea sistematizada, es necesario desarrollar un ecosistema de innovación en el que universidades con perfil emprendedor puedan mantener una interacción constante con los actores internos y externos en la producción y difusión de los conocimientos y tecnologías generados por la academia.

  • English

    According to the literature, academies have evolved through three generations, revolutionizing the production and dissemination of knowledge: the 1st generation focused exclusively on specialized education and training; the 2nd generation began producing new knowledge through research; and the 3rd generation interacts with society, seeking solutions through the triad of teaching, research, and extension. Extension is understood as the transfer of knowledge and technologies to society. The objective of this article is to analyze the main methods of technology transfer used by higher education institutions (HEIs). The methodology involves a qualitative selection of articles from the Scopus database and the doctoral thesis of Adriana Tahereh Pereira Spinola. It was observed that the most commonly used mechanism for technology transfer is the patenting of inventions, complemented by the use of spin-offs, licensing agreements, startups, and business incubators. To systematize this transfer process, it is essential to develop an innovation ecosystem where universities with an entrepreneurial profile can maintain constant interaction with internal and external stakeholders in the production and dissemination of knowledge and technologies generated by academia.

  • português

    Segundo a literatura, as academias evoluíram através de três gerações revolucionando a produção e disseminação do conhecimento: 1ª geração voltada exclusivamente para a formação e educação especializada; 2ª geração que passa a produzir novos conhecimentos através da pesquisa e a 3ª geração que interage com a sociedade, buscando soluções através do tripé ensino, pesquisa e extensão. Pela extensão entende-se a transferência de conhecimentos e tecnologias à sociedade. O objetivo do artigo é analisar as principais formas de transferências de tecnologias utilizadas pelas IES. Tendo como metodologia qualitativa a seleção de artigos da base de dados Scopus e a tese de doutorado de Adriana Tahereh Pereira Spinola. Observou-se que o mecanismo mais utilizado para transferência de tecnologias é o patenteamento das invenções com a utilização de spin-off, concessão de licenças, startups e incubadoras de empresas. Para que a transferência seja sistematizada é preciso desenvolver um ecossistema de inovação em que, universidades com perfil empreendedor possam manter uma interação constante com os atores internos e externos na produção e disseminação dos conhecimentos e tecnologias gerados pela academia.