Actividad física y cultura: 10 cápsulas virtuales para una educación física de calidad

• Pérez, Marta ^[2] ; Brasó, Jordi ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Generalitat de Cataluña
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 29, Nº. 320, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Atividade física e cultura: 10 cápsulas virtuais para uma educação física de qualidade
  • Physical Activity and Culture: 10 Virtual Capsules for Quality Physical Education
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La propuesta pretende unir cultura, territorio y actividad. El objetivo es diseñar un conjunto de cápsulas culturales que integren la actividad física, la cultura y el deporte, demostrando que la práctica deportiva y la cultura pueden coexistir y . Este proyecto busca evidenciar que el ejercicio no solo es compatible con la adquisición de conocimientos  , sino que juntos pueden ofrecer una experiencia de aprendizaje y . La iniciativa está en consonancia con las directrices de la UNESCO, que promueve una educación física de calidad y con un enfoque más amplio que incluya el desarrollo cultural y social. La metodología empleada para llevar a cabo este proyecto ha sido el aprendizaje basado en proyectos (ABP), permitiendo una implicación activa de los participantes en todas las fases del desarrollo. El proyecto fue realizado por el alumnado del ciclo formativo de grado superior en enseñanza y animación sociodeportiva de un instituto de Sabadell (Cataluña). Gracias a su esfuerzo y creatividad, se crearon 10 cápsulas culturales que están disponibles tanto en una página web como en el canal de YouTube, lo que las hace accesibles a cualquier usuario interesado en explorar aspectos culturales de la ciudad mientras practica actividad  . Los resultados demuestran que es factible implementar una educación física que aborde problemáticas reales y fomente un aprendizaje más allá del aula. Esta educación no solo contribuye a hacer más culto al alumnado, sino que también impulsa la colaboración y el enriquecimiento del territorio, aportando valor a la comunidad.

  • català

    La proposta vol unir cultura, territori i activitat. L'objectiu és dissenyar un conjunt de càpsules culturals que integrin l'activitat física, la cultura i l'esport, demostrant que la pràctica esportiva i la cultura es poden coexistir i complementar. Aquest projecte cerca evidenciar que l'exercici físic no només és compatible amb l'adquisició de coneixements culturals, sinó que poden oferir junts una experiència d'aprenentatge integral i motivadora. La iniciativa està d'acord amb les directrius de la UNESCO, que promou una educació física de qualitat i amb un enfocament més ampli que inclogui el desenvolupament cultural i social.La metodologia emprada per dur a terme aquest projecte ha estat laprenentatge basat en projectes (ABP), permetent una implicació activa dels participants en totes les fases del desenvolupament. El projecte va ser realitzat per lalumnat del cicle formatiu de grau superior en ensenyament i animació socioesportiva dun institut de Sabadell (Catalunya). Gràcies al seu esforç i creativitat, es van crear 10 càpsules culturals que estan disponibles tant en una pàgina web com al canal de YouTube, cosa que les fa accessibles a qualsevol usuari interessat a explorar aspectes culturals de la ciutat mentre practica activitat física.Els resultats demostren que és factible implementar una educació física que aborda problemàtiques reals i fomenti un aprenentatge més enllà de l'aula. Aquesta educació no contribueix només a fer més culte a l'alumnat, sinó que també impulsa la col·laboració i l'enriquiment del territori, aportant valor a la comunitat.

  • English

    The proposal aims to unite culture, territory, and physical activity. The objective is to design a set of cultural capsules that integrate physical activity, culture, and sports, demonstrating that sports practice and culture can coexist and complement each other. This project seeks to show that physical exercise is not only compatible with the acquisition of cultural knowledge but that together they can offer a comprehensive and motivating learning experience. The initiative aligns with UNESCO’s guidelines, which promote quality physical education with a broader approach that includes cultural and social development. The methodology used to carry out this project was project-based learning (PBL), allowing active involvement of participants in all phases of development. The project was carried out by students of the higher vocational training course in teaching and socio-sports animation from an institute in Sabadell (Catalonia). Thanks to their effort and creativity, 10 cultural capsules were created and are available both on a website and on a YouTube channel, making them accessible to any user interested in exploring cultural aspects of the city while engaging in physical activity. The results show that it is feasible to implement physical education that addresses real-world issues and fosters learning beyond the classroom. This education not only helps students become more cultured but also promotes collaboration and enrichment of the territory, adding value to the community.

  • português

    A proposta visa unir cultura, território e atividade. O objetivo é conceber um conjunto de cápsulas culturais que integrem atividade física, cultura e desporto, demonstrando que a prática desportiva e a cultura podem coexistir e complementar-se. Este projeto procura demonstrar que o exercício físico não só é compatível com a aquisição de conhecimentos culturais, mas em conjunto podem oferecer uma experiência de aprendizagem abrangente e motivadora. A iniciativa está alinhada às diretrizes da UNESCO, que promovem uma educação física de qualidade com um foco mais amplo que inclui o desenvolvimento cultural e social. A metodologia utilizada para a realização deste projeto foi a aprendizagem baseada em projetos (PBL), permitindo o envolvimento ativo dos participantes em todas as fases do desenvolvimento. O projeto foi realizado pelos alunos do ciclo superior de formação em ensino e animação sociodesportiva de um instituto de Sabadell (Catalunha). Graças ao seu esforço e criatividade, foram criadas 10 cápsulas culturais que estão disponíveis tanto num site como no canal do YouTube, tornando-as acessíveis a qualquer utilizador interessado em explorar aspectos culturais da cidade enquanto pratica atividade física. Os resultados mostram que é viável implementar uma educação física que aborde problemas reais e promova a aprendizagem além da sala de aula. Esta educação não só contribui para tornar os alunos mais cultos, mas também promove a colaboração e o enriquecimento do território, agregando valor à comunidade.