Actividades recreativas para los estudiantes becados de la Facultad de Ciencias Médicas en Morón

• Hernandez Sotolongo, Magaly ^[1] ; García Jiménez, Dayami ^[1] ; Barroso Ampudia, Esther Lidia ^[1] ; Rivera Cartaya, Yaima ^[1]
  1. [1] Facultad de Ciencias Médicas de Morón
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 29, Nº. 320, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Atividades recreativas para bolsistas da Faculdade de Ciências Médicas de Morón
  • Recreational Activities for Scholarship Students at the Medicine Faculty of Moron
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se realiza un estudio de los fundamentos teóricos que sustentan las actividades recreativas como fenómeno sociocultural, las cuales han estado presente en la vida humana desde las primeras manifestaciones a lo largo de la historia, contribuyendo a la ocupación del tiempo libre, a crear estilos de vida saludables y a la formación integral de los jóvenes universitarios. En la investigación se realiza el diagnóstico de las actividades recreativas para los estudiantes becados, proyectándose como problema científico: Insuficiencias en las actividades recreativas para los estudiantes becados de la Facultad de Ciencias Médicas en Morón. Teniendo en cuenta el problema científico, se establece como objetivo general, diseñar un plan de actividades recreativas para los estudiantes becados de la Facultad de Ciencias Médicas en Morón, para lo que se utilizaron diferentes métodos investigativos, teóricos, empíricos, estadísticos matemáticos. La investigación se sostiene sobre la base del materialismo dialéctico con un paradigma cuantitativo. Se trabajó con la población de 258 estudiantes de la Enseñanza Superior, 93 del sexo femenino y 165 del sexo masculino. Los resultados de la investigación constituyen una herramienta de trabajo necesaria para la programación de actividades recreativas que se desarrollen en la comunidad universitaria.

  • English

    In this research, a study is made of the theory supporting leisure activities as a socio-cultural phenomenon. This kind of activities has been part of human life since the beginning of life itself, throughout history, creating healthy life styles free time occupation and overall formation of young university students. In this investigation, a diagnosis is made of the leisure activities for intern students, stating as scientific problem: The insufficient amount of leisure activities for intern students from Medicine Faculty in Moron. Taking into account the scientific problem, the objective is to create a leisure activities schedule for intern students from Medicine Faculty in Moron. In this research several investigative methods were used like theoretical, empiric and mathematical statistics. The investigation is based on dialectic materialism with quantitative paradigm. A total of 258 students were used in the investigation, 93 females and 165 males. The results of this investigation are a basic work tool for scheduling leisure activities in college students.

  • português

    No presente trabalho é realizado um estudo dos fundamentos teóricos que sustentam as atividades lúdicas como fenômeno sociocultural, que estão presentes na vida humana desde as primeiras manifestações ao longo da história, contribuindo para a ocupação do tempo livre, criando estilos de vida saudáveis ​​e a formação integral de jovens universitários. Na pesquisa é realizado o diagnóstico das atividades recreativas dos bolsistas, projetando como problema científico: Insuficiências nas atividades recreativas dos bolsistas da Faculdade de Ciências Médicas de Morón. Tendo em conta o problema científico, estabelece-se como objetivo geral desenhar um plano de atividades recreativas para os bolsistas da Faculdade de Ciências Médicas de Morón, para o qual foram utilizados diferentes métodos estatísticos investigativos, teóricos, empíricos e matemáticos. A pesquisa baseia-se no materialismo dialético com paradigma quantitativo. Trabalhamos com a população de 258 estudantes do Ensino Superior, sendo 93 do sexo feminino e 165 do sexo masculino. Os resultados da pesquisa constituem uma ferramenta de trabalho necessária para a programação de atividades lúdicas que acontecem na comunidade universitária.