Diretrizes teórico-metodológicas para a realização de pesquisas em historiografia da gramaticografia

• Fábio Albert Mesquita ^[1] ; Francisco Eduardo Vieira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
• Localización: Confluência: Revista do Instituto de Língua Portuguesa, ISSN-e 2317-4153, Nº. 68, 2025, págs. 37-80
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Theoretical and methodological guidelines for conducting research in the historiography of grammaticography
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• Resumen
  • English

    The article develops theoretical and methodological guidelines that can conceptually and analytically underpin various research involving grammaticography, the metalinguistic, descriptive, and normative domain of grammarians. The work aligns with reflections on the historiography of grammaticography, that is, on the writing of the history of the technique of composing grammars. The nature of the article is essentially meta-historiographical, aiming to promote a critical and systematic reflection on research practices in the Historiography of Linguistics, with an emphasis on its theoretical or methodological aspects (SWIGGERS, 2009b). The systematizations presented address, among other points: i) objectives, objects, and interests of research in the historiography of grammaticography; ii) historiographical sources and how they can impact the nature of these researches; iii) forms of organization and analytical possibilities of the historiography of grammaticography; iv) epistemological characteristics that run through traditional grammars, privileged sources of this line of investigation; v) and categories of analysis outlined in an example of research. It is understood that grammatical knowledge is historical products resulting from processes of elaboration, selection, reception, and obliteration of ideas. It is argued, therefore, that studies in the field of historiography of grammaticography are relevant for tracing narratives that reconstruct relations of (dis)continuities between different approaches to grammatical issues, which can help researchers and language teachers to have a critical and historically situated understanding of the constitution of these knowledges as objects of investigation and teaching.

  • português

    O artigo desenvolve algumas diretrizes teórico-metodológicas que podem fundamentar, conceitual e analiticamente, diferentes pesquisas envolvendo gramaticografia, domínio de ação metalinguística, descritiva e normativa dos gramáticos. O trabalho alinha-se às reflexões sobre historiografia da gramaticografia, ou seja, sobre a escrita da história da técnica de compor gramáticas. A natureza do artigo é, em essência, meta-historiográfica, no sentido de promover uma reflexão crítica e sistematizada sobre as práticas de pesquisa em Historiografia da Linguística, com ênfase em seus aspectos teóricos ou metodológicos (SWIGGERS, 2009b). As sistematizações apresentadas versam, entre outros pontos, sobre: i) objetivos, objetos e interesses de pesquisas em historiografia da gramaticografia; ii) fontes historiográficas e o modo como podem impactar a natureza dessas pesquisas; iii) formas de organização e possibilidades analíticas da historiografia da gramaticografia; iv) características epistemológicas que atravessam gramáticas tradicionais, fontes privilegiadas dessa linha de investigação; v) e categorias de análise delineadas num exemplo de pesquisa. Compreende-se que os conhecimentos gramaticais são produtos históricos decorrentes de processos de elaboração, seleção, recepção e apagamento de ideias. Argumenta-se, assim, que os estudos no campo da historiografia da gramaticografia são relevantes por traçar narrativas que reconstroem relações de (des)continuidades entre diferentes formas de abordagem de questões gramaticais, o que pode ajudar pesquisadores e professores de língua a terem uma compreensão crítica e historicamente situada da constituição desses conhecimentos como objeto de investigação e ensino.