Actividades basadas en tareas para el español para fines específicos (Task-based activities for Spanish for specific purposes)

• Autores: Julio Torres Lázaro, Ellen J. Serafini
• Localización: Español para fines específicos (EFE) = The Routledge handbook of Spanish for specific purposes (SSP) / coord. por Barbara A. Lafford, Anita Ferreira Cabrera, Elisabet Arnó i Macià, 2025, ISBN 978-0-367-52372-5
• Idioma: español
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• Resumen

  • El enfoque por tareas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas es un marco educativo basado en evidencia empírica que posiciona al aprendiz como figura central y cuyo eje principal consiste en usar tareas en todas las fases del diseño curricular que incluyen la identificación de objetivos, la implementación en el aula y la evaluación. Las tareas son actividades comunicativas que mimetizan el mundo real en las cuales los aprendices resuelven un problema o alcanzan una meta comunicativa acudiendo primordialmente a sus propios recursos lingüísticos y sociocognitivos. En este capítulo, empezamos con un panorama general sobre los principios teóricos y los hallazgos claves del campo de enfoque por tareas. Luego, teniendo en cuenta los fundamentos teóricos del campo conocido como español para fines específicos (EFE), describimos la metodología para llevar a cabo la identificación y la implementación de actividades basadas en tareas diseñadas para promover con eficacia la competencia lingüística y sociocultural de los aprendices para diversas áreas académicas, profesionales y sociales. El capítulo concluye con recomendaciones de estudios necesarios que avancen nuestro conocimiento sobre cómo mejorar el diseño y la evaluación de tareas en los cursos de EFE realizados en diversos contextos sociales y educativos