Comparación de las escalas Likert de concordancia y frecuencia para medir la satisfacción con la vida en trabajadores universitarios

• Nuñez-Ramírez, Marco Alberto ^[1] ; Garduño Realivazquez, Karla Alejandra ^[1] ; Velarde-Flores, Cecilia Lorena ^[2]
  1. [1] Instituto Tecnológico de Sonora

     Instituto Tecnológico de Sonora

     México

     
  2. [2] Universidad de Sonora

     Universidad de Sonora

     México

     
• Localización: Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 17, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Enero - Abril)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparison of Likert scales of agreement and frequency to measure life satisfaction in university workers
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La escala tipo Likert es una de las herramientas psicométricas más empleadas en la actualidad, sin embargo, pueden ser sensibles a los cambios de circunstancias. Por tal motivo, el objetivo fue comparar las escalas Likert de concordancia y de frecuencia de una escala para medir la satisfacción con la vida en trabajadores universitarios. Mediante un método cuantitativo de diseño no experimental y corte transversal, tipo descriptivo-comparativo. Se obtuvieron dos muestras de estudio en el estado de Sonora, México: una conformada por profesores (n1= 211) y otra por administrativos (n2= 205). Al primer grupo se le administró el instrumento con la escala original (de concordancia), mientras que, al segundo, una escala de frecuencia. Resultados: Se realizó una comparación de medidas y análisis factorial confirmatorio, los cuales no identificaron diferencias significativas y, además, la escala de concordancia tuvo mejores resultados. Conclusiones: Este tipo de análisis emergente, aunque ya se ha aplicado en otras variables psicológicas y de educación, puede arrojar pautas para fortalecer la comprensión de la validez de constructo de un instrumento cuantitativo, en especial para medir la satisfacción con la vida.

  • English

    The Likert scale is one of the most used psychometric tools today, however, they can be sensitive to changing circumstances. For this reason, the objective was set to compare agreement and frequency of a scale to measure life satisfaction in university workers. Using a quantitative method, a non-experimental and cross-sectional design, a descriptive-comparative study was carried out. Two samples were obtained in the state of Sonora, Mexico, including professors (n1= 211) and administrators (n2= 205). The first group responded to a survey with the original scale (agreement), while the second group was given a frequency scale. Results: Measures were compared as well as a confirmatory factor analysis, no significant differences were found, in addition, the agreement scale had better results. Conclusions: This type of emergent analysis, which, although previously tested, with other psychological and educational variables, provides guidelines to strengthen the understanding of the construct validity through a quantitative approach, especially to measure life satisfaction.