Plataforma educativa Khan

• Gustavo Nicanor Calderón Mejía ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Boliviana San Pablo Unidad Académica Regional Cochabamba Departamento de Ciencias Exactas e Ingeniería
• Localización: Acta Nova, ISSN 1683-0768, Vol. 8, Nº. 1, 2017, págs. 131-136
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se ha realizado una experiencia piloto de inmersión de escuelas de Cochabamba, públicas y privadas, en el aprovechamiento de la plataforma educativa Khan, área de matemáticas. Haciendo un seguimiento a diversos paralelos invitados, durante los años 2015 y 2016, los resultados indican que el estudiantado puede mejorar sus habilidades en matemáticas y los maestros obtener desde la plataforma reportes individuales y grupales que le informan del desempeño del alumnado en detalles que le costarían mucho tiempo si debiese computarlos a mano.