Perspectivas de la implementación de la asignatura de educación financiera en el sistema educativo ecuatoriano

• Garcia Orrala , Olga Alejandra ^[1] ; Pillajo Chango, Sylvia Margarita ^[1] ; Galarza Macias , Priscilla Alejandra ^[1] ; Erazo Paredes , Patricia Maribel ^[1] ; Aguilar Muñoz, José Antonio ^[1]
  1. [1] Investigador Independiente
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 6, 2024, págs. 8037-8047
• Idioma: español
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    La integración de la educación financiera en el currículo escolar es esencial para preparar a los estudiantes frente a los desafíos financieros contemporáneos. Se empleó una metodología cualitativa que incluyó la revisión exhaustiva de literatura académica y documentos institucionales relevantes. Se realizaron búsquedas en bases de datos como Scopus, Web of Science y Google Scholar, así como en repositorios institucionales y revistas especializadas. Se seleccionaron estudios empíricos, revisiones de literatura, propuestas curriculares y experiencias de implementación de programas de educación financiera. Obteniendo como resultados que, la educación financiera en las escuelas fomenta una cultura de planificación financiera y promueve una mejor comprensión de los riesgos y oportunidades financieras en el mundo actual. Se concluye que, la integración de la educación financiera en el currículo escolar es crucial para dotar a los jóvenes con habilidades financieras sólidas que les permitan tomar decisiones informadas y responsables en su vida cotidiana.

  • English

    The integration of financial education into the school curriculum is essential to prepare students for contemporary financial challenges. A qualitative methodology was used that included an exhaustive review of academic literature and relevant institutional documents. Searches were conducted in databases such as Scopus, Web of Science and Google Scholar, as well as in institutional repositories and specialized journals. Empirical studies, literature reviews, curricular proposals and experiences of implementing financial education programs were selected. The results show that financial education in schools fosters a culture of financial planning and promotes a better understanding of financial risks and opportunities in today's world. It is concluded that the integration of financial education into the school curriculum is crucial to provide young people with solid financial skills that allow them to make informed and responsible decisions in their daily lives.