Análisis del Aprendizaje en Estudiantes en Entornos Educativos Virtuales con el Uso de Inteligencia Artificial

• Cherrez Escobar , Geovanni Daniel ^[1] ; Escobar Arcos, Paulina Gissela ^[2] ; Grijalva Ramos, Silvana Lorena ^[2] ; Tisalema Mayorga, Verónica del Pilar ^[2] ; León Delgado, Jose Antonio ^[3]
  1. [1] Universidad Internacional SEK

     Universidad Internacional SEK

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Unidad Educativa Mario Cobo Barona
  3. [3] Instituto Superior Juan Bautista Aguirre

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• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 6, 2024, págs. 3908-3921
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of Learning in Students in Virtual Educational Environments with the Use of Artificial Intelligence
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    Este estudio investiga el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el aprendizaje de estudiantes en entornos virtuales, abordando la problemática de la necesidad de personalización en la educación contemporánea. Se busca evaluar cómo la integración de herramientas de IA puede mejorar el rendimiento académico y la satisfacción de los estudiantes. La creciente relevancia de la IA en la educación exige una capacitación adecuada para los docentes, en la cual se utilizó un enfoque cuantitativo y correlacional, aplicando encuestas y pruebas de rendimiento académico en una muestra de 150 estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre. Los hallazgos revelaron un alto nivel de satisfacción con el uso de la IA, destacando su efectividad en la retroalimentación y la identificación de áreas de mejora, así como un incremento significativo en el rendimiento académico. Como conclusión, la integración de la inteligencia artificial en entornos educativos virtuales no solo potencia la personalización del aprendizaje, sino que también mejora los resultados académicos y la experiencia general de los estudiantes, contribuyendo a un modelo educativo más inclusivo y efectivo en la educación individual de cada uno de ellos.

  • English

    This study investigates the impact of artificial intelligence (AI) on student learning in virtual environments, addressing the issue of the need for personalization in contemporary education. It seeks to evaluate how the integration of AI tools can improve academic performance and student satisfaction. The growing relevance of AI in education requires adequate training for teachers, in which a quantitative and correlational approach was used, applying surveys and academic performance tests in a sample of 150 students from the Juan Bautista Aguirre Higher Technological Institute. The findings revealed a high level of satisfaction with the use of AI, highlighting its effectiveness in providing feedback and identifying areas for improvement, as well as a significant increase in academic performance. In conclusion, the integration of artificial intelligence in virtual educational environments not only enhances the personalization of learning, but also improves academic results and the overall experience of students, contributing to a more inclusive and effective educational model in the individual education of each of them.