Resumen de Aprendizaje en ingeniería electrónica a través de proyectos
Juana María Martínez Heredia, Francisco Colodro Ruiz
El proyecto se enmarca en el IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla y está dirigido a fomentar la innovación educativa en la enseñanza de la ingeniería electrónica. Las asignaturas involucradas introducen a los estudiantes en el ámbito de la electrónica, pero su alta demanda y amplitud temática dificultan un aprendizaje profundo. El objetivo es fomentar el autoaprendizaje y la iniciativa mediante la implementación de proyectos prácticos con kits electrónicos. Se proporcionó a los estudiantes material electrónico en forma de kits con componentes como placas Arduino, sensores y LEDs, bajo un contrato de préstamo. La actividad fue voluntaria, sin afectar las calificaciones finales, y los estudiantes recibieron asistencia técnica de los profesores. Tras desarrollar sus proyectos, los participantes entregaron una memoria y completaron encuestas para evaluar la experiencia. Los estudiantes desarrollaron diversos prototipos electrónicos, incluyendo un sistema de asistencia al estacionamiento y un radar ultrasónico. Las encuestas mostraron un alto nivel de satisfacción con el aprendizaje adicional y la aplicación práctica de los conocimientos teóricos. En el proyecto participó un 7% de los estudiantes y se aprovechó el 100% del material disponible. El proyecto logró sus objetivos al motivar a los estudiantes a aprender de manera autónoma, aplicando sus conocimientos en proyectos reales. La experiencia fomentó la creatividad, autogestión y competencias transversales, como el uso de herramientas TIC. Se concluye que iniciativas como esta deben expandirse a otras asignaturas.
