Educación familiar y cambio climático en entornos del pastoreo caprino cubano

• Bravo-Montano, Norma Yadira ^[1] ; Requeiro-Almeida, Reinaldo ^[1] ; Quevedo-Cepero, Michel ^[1]
  1. [1] Universidad de Cienfuegos

     Universidad de Cienfuegos

     Cuba

     
• Localización: Revista UGC, ISSN-e 2448-8097, Vol. 2, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Tecnología para el desarrollo sostenible (septiembre-diciembre)), págs. 28-36
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Family education and climate change in Cuban goat herding environments
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• Resumen
  • español

    El tema del ensayo es la Educación familiar ante el cambio climático, en entornos del pastoreo caprino cubano, mediante dicho proceso educativo, se debe preparar a las familias y prevenirse posibles afectaciones asociadas al cambio climático. El objetivo del ensayo consiste en explicar la importancia de la Educación familiar en los entornos antes señalados, mediante un enfoque conceptual metodológico analítico. Como proposición del ensayo, se reflexiona y exponen las ideas de los autores, a partir de una investigación previa del tema y de la observación en el medio social. Como principal argumento para la discusión en el ensayo, se ha encontrado la conveniencia de una intervención social educativa que, integre saberes para evitar eventuales impactos negativos causados por prácticas agrícolas no sostenibles y, al considerar la importancia del pastoreo de cabras como sustento para las familias y para el logro de la soberanía alimentaria. La proposición final del ensayo se resume en las recomendaciones para conducir la intervención, así como las propuestas de argumentos para discutir sobre la intervención en educación familiar en los entornos pastoriles y un resumen de la propuesta para el proceso de intervención en educación familiar. Se concluye el ensayo con el cumplimiento de los objetivos del estudio mediante la solución del problema, en correspondencia con los hallazgos de la investigación, por lo que se potencia con la propuesta un uso racional de los recursos disponibles en el ámbito familiar, con un enfoque pedagógico orientado hacia la sostenibilidad y la productividad para lograr la soberanía alimentaria.

  • English

    The topic of the essay is Family education in the face of climate change, in Cuban goat herding environments, through this educational process, families must be prepared and possible effects associated with climate change must be prevented. The objective of the essay is to explain the importance of family education in the aforementioned environments, through an analytical methodological conceptual approach. As a proposition of the essay, the authors' ideas are reflected and presented, based on prior research on the topic and observation in the social environment. As the main argument for the discussion in the essay, the convenience of an educational social intervention that integrates knowledge to avoid possible negative impacts caused by unsustainable agricultural practices and, when considering the importance of goat grazing as a livelihood for families, has been found. and for the achievement of food sovereignty. The final proposition of the essay is summarized in the recommendations for conducting the intervention, as well as the proposals for arguments to discuss the intervention in family education in pastoral settings and a summary of the proposal for the intervention process in family education. The essay concludes with the fulfillment of the objectives of the study by solving the problem, in correspondence with the findings of the research, so the proposal promotes a rational use of the resources available in the family environment, with a focus pedagogical oriented towards sustainability and productivity to achieve food sovereignty.