El valor responsabilidad en clases de Educación Física. Enseñanza universitaria

• Granado-Mejías, Anairis ^[1] ; Stuart-Rivero, Alexis Juan ^[1] ; Vázquez-Cedeño, Silvia Isabel ^[1]
  1. [1] Universidad de Cienfuegos

     Universidad de Cienfuegos

     Cuba

     
• Localización: Revista UGC, ISSN-e 2448-8097, Vol. 1, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ciencia, educación y sociedad: temas de actualidad para la realidad latinoamericana), págs. 12-18
• Idioma: español
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• Resumen

  • El estudio tiene un enfoque descriptivo con metodología mixta apoyado en un diagnóstico que analizó y corroboró en la práctica, los modos de actuación del valor responsabilidad identificados en la clase de Educación Física, además de confirmarlos a través de encuestas a estudiantes y profesores que permitieron determinar si eran aprovechados o no para su formación en las clases. Empleando estadísticos como el Alfa de Combrach para determinar la fiabilidad de los instrumentos. Los resultados del diagnóstico confirmaron la necesidad de elaboración de la Propuesta Metodológica, la cual fue diseñada y luego valorada a través del criterio de los expertos con resultados satisfactorios, donde fue utilizada la estadística W de Kendall para evaluar la concordancia en el consenso de los expertos en cuanto a su pertinencia.