Brasil
Dans cet article on fera um rapport de l’expérience de l’utilisation des recours méthodologiques dans les classes de geógraphie pour l’enseigement de l’éducation de l’environement. On cherchera donc, tout d’abord, la construction de la connaissance à partir d’um regard global, à travers le developpement d’activités concernant l’ambiance scolaire.
Neste artigo pretende-se relatar a experiência da utilização de um recurso metodológico em aulas de geografia, no ensino de educação ambiental, considerando que toda educação é sempre ambiental. Para isso, buscou-se antes de mais nada a construção do conhecimento a partir de um olhar de globalidade, através do desenvolvimento de atividades junto ao meio ambiente escolar.
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