Colombia's metropolitan areas: engines of economic development and crucial sources of employment opportunities

• Gómez Rodríguez, Dustin Tahisin ^[1] ; Barbosa Pérez , Ehyder Mario ^[2] ; Martínez Ramírez, Carlos David ^[3]
  1. [1] Corporación Universitaria de Asturias, Bogotá, Colombia
  2. [2] Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia
  3. [3] Universitaria Agustiniana, Bogotá, Colombia

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• Localización: Revista Multidisciplinaria Voces de América y el Caribe: (REMUVAC), ISSN-e 2981-7463, Vol. 2, Nº. 1, 2025, págs. 352-369
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Las áreas metropolitanas de Colombia: motores del desarrollo económico y fuentes cruciales de oportunidades de empleo
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• Resumen
  • español

    El objetivo general de este estudio es realizar un análisis integral de los retornos de la educación en las áreas metropolitanas de Colombia. El objetivo es comprender la relación entre la inversión en formación académica y los resultados en términos de ingresos, movilidad laboral y desarrollo profesional de las personas. Además, el estudio busca evaluar el impacto de estos factores en la competitividad, la innovación y el desarrollo sostenible de estas áreas urbanas. La metodología empleada adopta un enfoque cuantitativo. Se implementó un modelo micro econométrico mediante ecuaciones mincerianas, utilizando datos de la Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) proporcionada por el DANE para el período 2018-2022. Este análisis se centra en las áreas metropolitanas de Colombia, teniendo a Bogotá como punto de referencia. Como principal conclusión, los datos revelan la presencia de una brecha de género en las áreas metropolitanas. Es de destacar que los retornos educativos más altos se observan principalmente en Bogotá, seguida de Medellín y Manizales en la segunda y tercera posición, respectivamente, tanto para la submuestra femenina como para la masculina. Este hallazgo contribuye a una comprensión más profunda de la dinámica educativa y laboral en estas áreas urbanas

  • English

    The general objective of this study is to conduct a comprehensive analysis of education returns in the metropolitan areas of Colombia. The aim is to understand the relationship between investment in academic training and the outcomes in terms of income, labor mobility, and professional development of individuals. Additionally, the study seeks to assess the impact of these factors on the competitiveness, innovation, and sustainable development of these urban areas. The methodology employed adopts a quantitative approach. A micro econometric model was implemented using Mincerian equations, utilizing data from the Integrated Household Survey (GEIH) provided by DANE for the period between 2018 and 2022. This analysis focuses on the metropolitan areas of Colombia, with Bogotá as the reference point. As the main conclusion, the data reveal the presence of a gender gap in the metropolitan areas. It is noteworthy that the highest education returns are primarily observed in Bogotá, followed by Medellín and Manizales in the second and third positions, respectively, for both the female and male subsamples. This finding contributes to a deeper understanding of the educational and labor dynamics in these urban areas.