The Charismatic Aspects of Transformational Leadership and their Prediction of the University teacher’s Work Engagement: the Mediating Effect of Trust in Leaders

• Chunhui Lin ^[1] ; Ali Sorayyaei Azar ^[1] ; Albattat Ahmad ^[1]
  1. [1] Management and Science University, University Drive
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 9, 2023
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Os aspectos carismáticos da liderança transformacional e sua previsão do engajamento no trabalho do professor universitário: O efeito mediador da confiança nos líderes
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • português

    Objetivo:Este estudo investiga o efeito da influência idealizada e da motivação inspiradora da liderança transformacional no engajamento no trabalho de professores universitários e no papel mediador da confiança nos líderes entre os relacionamentos.Referencial teórico:Modelo Job-Demand Resources (JD-R) e Teoria das Trocas Sociais (SET) foram adotados neste estudo.Desenho/metodologia/abordagem:A população do estudo são professores universitários de sete universidades públicas na Região Autônoma Zhuang de Guangxi, na China. A unidade de análise deste estudo é o professor universitário individual destas sete universidades públicas. Com amostragem estratificada e desenho transversal, 381 respondentes são empregados no estudo para coleta de dados por meio de questionários de autorrelato e os dados são analisados por Amos com modelagem de equações estruturais.Resultados:Os resultados indicam que a influência idealizada tem um efeito positivo no envolvimento dos professores no trabalho, a motivação inspiradora tem um efeito positivo no envolvimento dos professores no trabalho e a confiança dos professores nos líderes medeia a relação entre a influência idealizada e o envolvimento do professor no trabalho, a motivação inspiradora, e o envolvimento do professor no trabalho.Implicações de pesquisa, práticas e sociais:Este estudo será benéfico para futuros pesquisadores e administradores universitários para conscientizarem a importância da confiança nos líderes no local de trabalho para melhorar o engajamento no trabalho. Entretanto, mais factores psicológicos, como a segurança psicológica ou a realização psicológica no envolvimento no trabalho, devem ser explorados e testados. Esta descoberta também fornece soluções para a melhoria do envolvimento dos professores no trabalho, a partir de uma perspectiva carismática de liderança, paraas universidades localizadas em cidades menos desenvolvidas da China e do mundo. O charme dos líderes é importante e deve ser melhorado e aproveitado da melhor forma.Originalidade/valor:O estudo fornece informações valiosas sobre o efeito dos aspectos carismáticos da liderança transformacional no engajamento no trabalho, introduzindo um fator ficológico, a confiança nos líderes, como mediador entre o relacionamento e fornecendo uma nova perspectiva de ilustração e razão, considerando a influência idealizada. e motivação inspiradora como recursos de trabalho

  • English

    Purpose:This study investigates the effect that idealized influence and inspirational motivation of transformational leadership on work engagement of university teacher and the mediating role of trust in leaders between the relationships. Theoretical framework:Job-Demand Resources Model (JD-R) and Social Exchange Theory (SET) were adopted in this study. Design/methodology/approach:The study population is the university teachers in seven public universities in Guangxi Zhuang Autonomous Region of China. The unit of analysis of this study is the individual university teacher from these seven public universities. With a stratified sampling and a cross-sectional design, 381 respondents are employed in the studyfor data collection by self-report questionnaires and the data is analyzed by Amos with structural equation modeling.Findings: The findings indicate that idealised influence has a positive effect on teachers' work engagement, inspirational motivation has a positive effect on teachers' work engagement, and teachers' trust in leaders mediates the relationship between idealised influence and teacher's work engagement, inspirational motivation, and teacher's work engagement.Research, Practical & Social implications:This study will be beneficial for future researchers and university administrative to aware the importance of trust in leaders in the workplace to improve the work engagement. Meanwhile, more psychological factors like psychological safety or psychological fulfillment on work engagement should be explored and tested. This finding also provides solutions to the improvement of teachers’ work engagement from a charismatic perspective of leadership to those universities located in less developed cities of China and the world. Leaders’ Charm matters and should be improved and make best use of it. Originality/value: The study provides valuable insight on the effect of charismatic aspects of transformational leadership on work engagement by introducing a phycological factor, trust in leaders, as a mediator between the relationship and providing a new perspective of illustration and reason by considering idealized influence and inspirational motivation as job resources