Implementación Didáctica de Autómatas Programables para la Optimización de Procesos Industriales

• Martínez Balbín , Luis ^[2] ; Garcia Curo, Gianmarco ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Huancavelica

     Universidad Nacional de Huancavelica

     Ascension, Perú

     
  2. [2] Instituto de Educacion Superior Tecnologico Publico Pampas - Tayacaja
• Localización: Revista de Investigaciones Científicas y Tecnológicas Industriales, ISSN-e 2961-211X, Vol. 6, Nº. 1 (Enero), 2025 (Ejemplar dedicado a: Journal of Scientific and Technological Research Industrial (January - June) 2025), 34 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic Implementation of Programmable Automata for the Optimization of Industrial Processes
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  • español

    En este artículo se argumenta el desarrollo de un módulo de formación para la práctica de automatización en el laboratorio del aula de Electrotecnia Industrial del Instituto de Pampas Tayacaja; que tengan como finalidad el mismo módulo concebido para el aprendizaje con estos dispositivos se desarrolle en un solo lugar, fusionando tanto los dispositivos eléctricos como electrónicos, para hacer prácticas con la automatización, en cada caso requerido, permitiendo llevarlas a cabo de una forma más eficiente y segura; donde se utilizó un procedimiento de carácter metodológico enfocado a programar controladores lógicos programables (PLC) y la prueba de la eficacia del módulo consistió en comparar la parte técnica y económica con el sistema de automatización utilizado de manera convencional, y el sistema de automatización con el PLC. Los resultados reflejan que el módulo de la práctica orientada en el desarrollo de este artículo facilita el tiempo de montaje (tiempo de instalación) y de puesta en marcha, aumentando la vida útil del componente y en sí un aprendizaje significativo del alumnado.

  • English

    This article argues for the development of a training module for the practice of automation in the laboratory of the Industrial Electrotechnology classroom of the Pampas Tayacaja Institute; whose purpose is that the same module conceived for learning with these devices is developed in a single place, merging both electrical and electronic devices, to practice with automation, in each required case, allowing them to be carried out in a more efficient and safe way; where a methodological procedure focused on programming programmable logic controllers (PLC) was used and the test of the effectiveness of the module consisted of comparing the technical and economic part with the automation system used in a conventional way, and the automation system with the PLC. The results reflect that the practice module oriented in the development of this article facilitates the assembly time (installation time) and start-up, increasing the useful life of the component and in itself a significant learning of the students.