subjetividad Análisis de las subjetividades, los sujetos e identidades aportes a los estudios sociales desde las tesis de posgrado. Sánchez Moncada

• Sánchez Moncada, Olga Marlene ^[1]
  1. [1] Autora
• Localización: Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 14, Nº. 2, 2022
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo es producto de una investigación que analiza la producción investigativa de las tesis de la Maestría en Estudios Sociales-MES de la Universidad Pedagógica Nacional-UPN en el periodo 2008-2019, a partir del análisis de los problemas de investigación,  referentes teóricos y metodológicos, principales resultados y los aspectos investigativos emergentes, sus relaciones con las teorías sociales contemporáneas y sus aportes a los estudios sociales; metodológicamente se trabajó desde la investigación documental y el análisis crítico de contenido. Para efectos del análisis de la información las tesis se clasificaron en tres ejes temáticos: subjetividades, memoria y territorio, en este artículo se da cuenta del primer eje. Del proceso investigativo derivó un balance analítico y las conclusiones, en los cuales se exponen los aportes de las tesis de la MES a los estudios sociales, sus relaciones con las teorías sociales contemporáneas, a la vez que se presenta una   interpretación crítica de estas relaciones a la luz de las posturas postmodernas y de los estudios de la cultura

  • English

    This article is product of an investigation that analyzes the theses of the Master's Degree in Social Studies-MES of the National Pedagogical University- UPN in the period 2008-2019, based on the review of the research problems, the theoretical and methodologies, the main results and emerging research aspects, and identify their relationships with contemporary social theories and their contributions to social studies; methodologically, it worked from documentary research and critical content analysis. For purposes of information analysis, the theses are classified into three thematic axes: subjectivities, memory and territory, in this article the first axis is reported. An analytical balance and conclusions were derived from the investigative process, in which the contributions of the theses of the MES to social studies are exposed, their relations with contemporary social theories, while a critical interpretation of these relations is presented to the light of postmodern positions and cultural studies.