Ikd gazte, modulo de aprendizaje en sentido de la iniciativa: una experiencia de autogestión del alumnado.

• Autores: Goiatz Irazábal Rodríguez, Borja Luque Martínez, Mikel Subiza Pérez, Maddi Suárez Korta, Julieta Barrenechea
• Localización: Irakaskuntza Esperientzien Elkartrukerako Jardunaldiak IEEJ-13 / Jesús Bermúdez de Andrés (ed. lit.), José Miguel Blanco Arbe (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-9860-825-0, págs. 171-180
• Idioma: español
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  • español

    El proyecto IKD GAZtE tiene como principal propósito promover el empoderamiento del estudiantado en el proceso de implantación de metodologías de aprendizaje activo en UPV/EHU en el marco del modelo IKD de desarrollo curricular (Ikaskuntza Kooperatibo eta Dinamikoa/Enseñanza-aprendizaje cooperativo y dinámico). En lo correspondiente al Curso 2012/2013 el objetivo específico es desarrollar una experiencia con vistas a incardinar en el currículum el sentido de la iniciativa. Se trata del diseño y aplicación piloto de un módulo autogestionado por el alumnado para el aprendizaje de competencias vinculadas con el Sentido de la Iniciativa.

  • euskara

    IKD (Ikaskuntza Kooperatibo eta Dinamikoa) ereduak bilatzen duen curriculum-garapenaren barne, UPV/EHUn ikasketa-aktibo baterako metodologiak ezartzeko prozesuan ikasleen ahalduntzea sustatzea da IKD GAZtE proiektuaren helburu nagusia. 2012/2013 ikasturterako helburu zehatza, ekimen sena curriculumean txertatuko lukeen esperientzia bat garatzea da. Zehazki, ekimen senari lotutako gaitasunak ikasteko modulu autokudeatu baten diseinu eta ezarpenean datza esperientziak.