Resumen de Avaliação da comunicação expressiva em idades precoces: um estudo de caso com o Early Communication Indicator - Versão Portuguesa

Sandra Ferreira, Anabela Cruz Santos, Leandro S. Almeida

• português

  Em Portugal é elevada a prevalência de crianças em idades precoces com dificuldades nacomunicação. Os profissionais portugueses necessitam de instrumentos válidos, que ajudem aperceber se o desenvolvimento comunicativo das crianças até aos 3 anos, está a decorrertipicamente, ou com problemas. Assim, este trabalho surge no âmbito de um projeto maisamplo, cujo o objetivo é traduzir, adaptar, e aferir para português europeu o instrumento EarlyCommunication Indicator (ECI). O ECI foi desenvolvido nos EUA, e permite avaliar emonitorizar o desenvolvimento comunicativo, em crianças dos 6 aos 42 meses de idade. Aaplicação do ECI pode fazer-se periodicamente, em sessões de 6 minutos, onde a criança deveinteragir com um cuidador, utilizando brinquedos específicos. Em cada sessão são analisadosos elementos comunicativos utilizados pela criança para comunicar: gestos, vocalizações,palavras isoladas e frases. Este trabalho tem como objetivo específico verificar a sensibilidadedo ECI, para demonstrar a progressão do desenvolvimento comunicativo de uma criançaportuguesa de desenvolvimento típico. Para isso, foi realizado um estudo de caso, longitudinal,com uma criança, da Região Norte de Portugal. Depois dos respetivos procedimentos detradução e adaptação, a criança foi avaliada com o ECI-VP aos 14, 17, 24, 30 e 36 meses. Osresultados obtidos, mostram que os elementos comunicativos utilizados pela criança, em cadafase do desenvolvimento, correspondem ao que é apresentado pela literatura. Deste modo, estetrabalho mostra que através da aplicação do ECI, é possível analisar a progressão natural dodesenvolvimento comunicativo de uma criança portuguesa de desenvolvimento típico.

• English

  In Portugal, there is a high prevalence of children with communication disorders in earlychildhood. Portuguese professionals need valid instruments to help them to understand if thecommunicative development of children up to 3 years of age is typical, or if there are problems.This work is part of a broader project, whose objective is to translate, adapt, and standardizethe Early Communication Indicator (ECI) into European Portuguese. The ECI was developedin the USA. It allows the assessment and monitoring of communicative development in childrenfrom 6 to 42 months of age. The application of the ECI is periodical, in 6-minute sessions,where the child must interact with a caregiver using specific toys. In each session, thecommunicative elements used by the child to communicate are analysed: gestures,vocalizations, and single-word and multiple-word utterances. The specific objective of thiswork is to verify the sensitivity of the ECI, in order to demonstrate the progression ofcommunicative development of a typically-developing Portuguese child. To do this, alongitudinal case study was carried out with a child from the north of Portugal. After therespective translation and adaptation procedures, the child was assessed with the ECI-VP at 14,17, 24, 30, and 36 months of age. The results obtained showed that the communicative elementsused by the child at each stage of development corresponded to what had been presented in theliterature. This work showed that through the application of the ECI, it is possible to analysethe natural progression of the communicative development of a typically-developingPortuguese child