La presente investigación es un trabajo derivado del semillero de investigación Bacatá de la Universidad de Cundinamarca, cuyo objetivo es identificar las principales competencias digitales que aportan al perfil profesional del Contador Público en el contexto de la industria 4.0. La investigación es analítica – descriptiva de corte transversal con un diseño no experimental y un enfoque cuantitativo de alcance exploratorio. Se aplica una encuesta con una escala Likert, a una muestra determinada de manera no probabilística y por conveniencia.
Los datos recolectados evidencian que hay aceptación de las competencias digitales que se proponen en investigaciones previas con el proceso de formación profesional del contador, obteniendo una media aproximada de 4,0. Se concluye principalmente que competencias como la incorporación de sistemas digitales en el entorno organizacional, la dirección o coordinación de equipos de trabajo en red y la gestión de aprendizaje continuo en aprendizajes digitales son las más relevantes.
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