Comparación social, jerarquía de valores y educación

• Javier Burón ^[1]
  1. [1] Universidad de Deusto

     Universidad de Deusto

     Bilbao, España

     
• Localización: Educadores: Revista de renovación pedagógica, ISSN 0013-1113, Nº 175-176, 1995, págs. 183-206
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se exponen las teorías de la comparación con los demás y se examinan los efectos per-sonales, éticos y sociales de la misma, con especial referencia al ámbito escolar. Como método para superar la dependencia de la comparación, en cuanto guía de conducta, se propone una educación sistemática de valores y la incorporación del aprendizaje cooperati-vo. El objetivo es ayudar a los alumnos a desarrollar una actitud prosocial al mismo tiempo que la autono-mía, la madurez moral o la capacidad de guiar la propia conducta sin guías externos.