Public policies for scientific dissemination and divulgation: a theoretical review from the Peruvian contex

• Chávez Vera, Kerwin ^[1] ; Calanchez Urribarri, África ^[1] ; Boscan, Mariby ^[2]
  1. [1] Universidad San Ignacio de Loyola

     Universidad San Ignacio de Loyola

     Perú

     
  2. [2] Universidad del Zulia
• Localización: We Journal Review, ISSN-e 3066-4217, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: July-December 2024 (Continous publication)), págs. 17-25
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Políticas públicas para la divulgación y difusión científica: revisión teórica desde el contexto peruano
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  • español

    Este artículo tiene como objetivo analizar las políticas públicas que desde el Perú se promueven con la finalidad de suscitar la investigación. Para lograr tal fin se planteó un estudio documental, se realizó un análisis de contenidos con información de artículos publicados en bases de datos de impacto mundial Scimago Journal & Country Rank, leyes y reglamentos, así como de informes y reportes oficiales de organismos nacionales como la Superintendencia Nacional de Educación (SUNEDU). El método de análisis de contenido permitió realizar una descripción sistemática, haciendo además un análisis crítico y reflexivo de la información. Los resultados obtenidos demuestran un crecimiento favorable en el número de publicaciones científicas, pero lenta al compararse con otros países latinoamericanos, esta situación obedece a los parámetros establecidos por el Estado, así como a la capacidad institucional que se requiere para el diseño, la implementación y la evaluación de las políti-cas, las cuales son factores clave para el éxito. Se concluye que, la política pública de ciencia, tecnología e innovación en Perú, muchas veces apunta a tener una mayor visibilidad de la ciencia como una forma de promover e incrementar la colección de conocimiento en revistas y universidades.

  • English

    This article aims to analyze the public policies promoted in Peru to encourage research. To this end, a documentary study was carried out; a content analysis was conducted, with information from articles published in databases of worldwide impact Scimago Journal / Country Rank; laws and regulations, as well as reports and official records from national agencies, such as the National Superintendence of Education (SUNEDU). The content analysis method allowed for a systematic description and a critical and reflexive analysis of the information. The results obtained show a favorable growth in the number of scientific publications, but slow when compared to other Latin American countries. This situation is due to the parameters established by the State, as well as the institutional capacity required for the design, implementation and evaluation of policies, which are key factors for success. It is concluded that public policy on science, technology and innovation in Peru often aims to have a greater visibility of science as a way to promote and increase the collection of knowledge in journals and universities.