Impacto de la función directiva en la educación preescolar

• Franco Amaro , Lucía ^[4] ; Quiroz Bojorges , Gerardo ^[1] ; Villar Laguna , Víctor ^[2] ; Macías Sagarminaga , María Eugenia Astrid ^[5] ; Hernández Ramírez , Luis Fernando ^[3]
  1. [1] Tecnológico Nacional de México

     Tecnológico Nacional de México

     México

     
  2. [2] Instituto Politécnico Nacional

     Instituto Politécnico Nacional

     México

     
  3. [3] Universidad Tecnológica de México

     Universidad Tecnológica de México

     México

     
  4. [4] Universidad de América del Norte
  5. [5] Centro Universitario Trilingüe

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• Localización: NEYART: Revista científica multidisciplinaria, ISSN-e 2992-7161, Vol. 3, Nº. 1, 2025, págs. 22-46
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of the managerial function on pre-primary education
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    El presente artículo de investigación busca destacar la imperiosa y compleja labor que hoy en día desarrollan las figuras directivas al interior de las instituciones educativas, en la actualidad el gobierno ha puesto sobre hombros sus  acciones que permitan recuperar la parte valoral en la sociedad y es a través variedad de documentos de apoyo y en colegiado con la comunidad escolar, el director escolar ha de poder cumplir los objetivos establecidos a fin de vislumbrar nuevas miradas que den pie a romper con paradigmas obsoletos y dar cavidad a la tan anhelada Nueva Escuela Mexicana donde exista igualdad de oportunidades para alcanzar el progreso y a la par una educación de excelencia, por lo citado anteriormente entonces la función directiva cobra mayor relevancia en diversos ámbitos, por lo que no es nada fácil llevarla a cabo, sin embargo, es importante y determinante lo que se haga o deje de hacer para transformación de la educación. Así mismo en función a la validación de la revisión de literatura el factor “liderazgo” es un elemento importante para que la función directiva pueda gestionar satisfactoriamente y pueda cumplir los objetivos institucionales, cabe destacar que se aplicó un instrumento encuesta el cual se obtuvo un 86% de confiabilidad, esto quiere decir que para formar equipos inteligentes es importante conocer las necesidades institucionales, aprovechar el potencial del claustro docente y personal de apoyo para poder mejorar los procesos y direccionar los objetivos al éxito institucional.

  • English

    This research article seeks to highlight the imperative and complex work that management figures develop today within educational institutions, currently the government has put on its shoulders its actions that allow to recover the value part in society and it is through a variety of support documents and in collegiality with the school community, the school director must be able to meet the established objectives in order to glimpse new views that give rise to break with obsolete paradigms and give cavity to the long-awaited New Mexican School where there is equal opportunities to achieve progress and at the same time an education of excellence, for what was mentioned above then the managerial function becomes more relevant in various areas, so it is not easy to carry it out, however, it is important and decisive what is done or not done for the transformation of education. Likewise, based on the validation of the literature review, the "leadership" factor is an important element for the management function to be able to manage satisfactorily and to be able to meet the institutional objectives, it should be noted that a survey instrument was applied which obtained an 86% reliability, this means that to form institutional success.