La enseñanza proyectual: Aproximación a la creatividad e innovación como aspectos característicos del pensamiento proyectual

Bortolotto, Esp. Arq. Leonardo Federico ^[1]
1. [1] Universidad Nacional del Litoral
  
  Universidad Nacional del Litoral
  
  Argentina
Localización: ARQUISUR, ISSN-e 2250-4206, ISSN 1853-2365, Vol. 8, Nº. 14, 2018, 95 págs.
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Project teaching: Creativity and innovation as distinctive aspects of pensamiento proyectual
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Resumen
- español
  Artículo de reflexión sobre resultados parciales de tesis doctoral en curso. Se propone revisar algunas afirmaciones a propósito de la proyectualidad como objeto de enseñanza, reparando en el pensamiento proyectual por ser una dimensión poco explorada de dicho objeto. Para esto, el artículo se centra en un caracter del pensamiento proyectual (innovación/creatividad) y propone con el mismo revisar algunos de los fundamentos de la proyectualidad en la enseñanza y su evaluación.
- English
  This article reflects on partial results collected during research for a doctoral thesis. Proyectualidad, as a teaching object, should be revised in order to highlight pensamiento proyectual as a less explored dimension of the object. Innovation and creativity as features of pensamiento proyectual can be used to assess some of the foundations of the teaching and evaluation of proyectualidad.