The Effect of the Digital Book-Assisted Randai Learning Model on Students' Problem-Solving Skills and Information Literacy

• Fitri Arsih ^[1] ; Heffi Alberida ^[1] ; Yosi Laila Rahmi ^[1] ; Suci Fajrina ^[1] ; Muhyiatul Fadilah ^[1]
  1. [1] State University of Padang

     State University of Padang

     Indonesia

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 12, Nº. 1, 2024
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • O efeito do modelo de aprendizagem randai assistido por livros digitais sobre as habilidades de resolução de problemas e a literacia da informação dos alunos
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• Resumen
  • English

    Purpose:The research aims to see the effect of using digital books based on the RANDAI learning model on students' problem-solving skills and information literacy in biology learning.Theoritical Framework:The integration of local wisdom will make the material more contextual so that learning becomes more meaningful. Digital books that are integrated with local wisdom can be concretized through digital books based on the RANDAI learning model.Methodology:The study was conducted at a secondary school in the province of West Sumatra, Indonesia. The learning applied in this study uses the theoretical framework of the RANDAI model (Reciting, Analyzing the problem, Narrating the solution, Doing the solution, Assessing the solution, and Implementing the solution) which is problem-based learning integrated with local wisdom. Data collection was carried out through a test referring to Polya's problem-solving skills while for information literacy using a questionnaire referring to the Association of College and Research Library indicators. Data were analyzed using a parametric t-test and n-gain analysis.Result and discussion:This study found that problem-solving skills and information literacy through learning with the RANDAI learning model assisted by digital books can promote students' problem-solving skills in science learning.Conclusion:the RANDAI learning model with the help of digital books has an effect on the problem-solving abilities and information literacy of high school students

  • português

    Finalidade:A pesquisa visa ver o efeito da utilização de livros digitais com base no modelo de aprendizagem RANDAI sobre as habilidades de resolução de problemas dos alunos e alfabetização em informação na aprendizagem de biologia.Estrutura Teórica:A integração da sabedoria local tornará o material mais contextual para que a aprendizagem se torne mais significativa. Livros digitais que são integrados com a sabedoria local podem ser concretizados através de livros digitais baseados no modelo de aprendizagem RANDAI.Metodologia:O estudo foi realizado em uma escola secundária na província de Sumatra Ocidental, Indonésia. O aprendizado aplicado neste estudo utiliza o quadro teórico do modelo RANDAI (Recitar, Analisar o problema, Narrar a solução, Fazer a solução, Avaliar a solução e Implementar a solução) que é aprendizagem baseada em problemas integrada com sabedoria local. A coleta de dados foi realizada através de um teste referindo-se às habilidades de resolução de problemas da Polya, enquanto para a alfabetização da informação usando um questionário referente aos indicadores da Associação de Faculdade e Biblioteca de Pesquisa. Os dados foram analisados por meio de um teste t paramétrico e de uma análise de ganho n.Resultado e discussão:Este estudo descobriu que habilidades de resolução de problemas e alfabetização em informação através da aprendizagem com o modelo de aprendizagem RANDAI assistido por livros digitais pode promover habilidades de resolução de problemas dos alunos no aprendizado de ciência.Conclusão:o modelo de aprendizagem RANDAI com a ajuda de livros digitais tem um efeito sobre as habilidades de resolução de problemas e alfabetização em informação dos alunos do ensino médio