Research on the Influence of Competency on the Job Performance of College Counsellors

• Liu Gang ^[1] ; Liao Jing Xi ^[1]
  1. [1] Krirk University

     Krirk University

     Tailandia

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 12, Nº. 1, 2024
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Investigação sobre a influência da competência no desempenho profissional dos conselheiros universitários
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• Resumen
  • English

    Introduction: This study aims to explore the impact of counselor competencies on work performance, specifically focusing on the provision of academic and personal development support to college students. The research process involved a systematic review of academic databases, including ERIC, JSTOR, and ProQuest, using search terms such as competency, job performance, college counselors, and education management.Theoretical Framework: The study emphasizes the importance of counselor competencies in determining job performance. Counselors excelling in crisis intervention, career counseling, active listening, and interpersonal skills tend to perform better, effectively addressing students' needs and guiding them in academic and personal development.Methodology: Academic databases and publications were systematically reviewed to ensure the retrieval of relevant and recent material. Strict selection criteria were applied to guarantee the caliber and applicability of chosen sources.Results:The findings underscore the significance of counselor competencies in enhancing job performance. Counselors proficient in key areas exhibit effective interaction with students, catering to their needs, and fostering academic and personal development.Conclusion: The study highlights the need to prioritize the evaluation and improvement of counselor competencies. Tailoring counselor training programs toenhance critical abilities can benefit educational institutions, ensuring better support for students' academic and personal growth

  • português

    Introdução: Este estudo tem como objetivo explorar o impacto das competências do orientador no desempenho do trabalho, com foco específico na prestação de apoio ao desenvolvimento acadêmico e pessoal para estudantes universitários. O processo de pesquisa envolveu uma revisão sistemática de bancos de dados acadêmicos, incluindo ERIC, JSTOR e ProQuest, usando termos de pesquisa como competência, desempenho no trabalho, conselheiros universitários e gestão da educação.Estrutura Teórica: O estudo enfatiza a importância das competências de conselheiro na determinação do desempenho do trabalho. Conselheiros que se destacam em intervenção de crise, aconselhamento de carreira, escuta ativa e habilidades interpessoais tendem a ter um melhor desempenho, atendendo efetivamente às necessidades dos alunos e orientando-os no desenvolvimento acadêmico e pessoal.Metodologia: As bases de dados e publicações acadêmicas foram sistematicamente revistas para garantir a recuperação de material relevante e recente. Foram aplicados critérios de seleção rigorosos para garantir o calibre e a aplicabilidade das fontes escolhidas.Resultados: As descobertas ressaltam a importância das competências dos conselheiros no aprimoramento do desempenho no trabalho. Conselheiros proficientes em áreas-chave exibem interação eficaz com os alunos, atendendo às suas necessidades e promovendo o desenvolvimento acadêmico e pessoal.Conclusão: O estudo destaca a necessidade de priorizar a avaliação e a melhoria das competênciasdos conselheiros. Personalizar programas de treinamento de conselheiros para aprimorar habilidades críticas pode beneficiar as instituições educacionais, garantindo melhor suporte para o crescimento acadêmico e pessoal dos alunos