Gerenciabilidad Innovadora y su Impacto en la Administración Estratégica de Instituciones Educativas

• Castillo Mayorga, Jorge Edy ^[2] ; Llerena Ramos, Mónica Alexandra ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal de Bolívar

     Universidad Estatal de Bolívar

     Guaranda, Ecuador

     
  2. [2] Escuela de Educación Básica Dr. Leonidas García Ortíz
• Localización: SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, ISSN-e 3073-1151, Vol. 2, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 138-150
• Idioma: español
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• Resumen

  • La cultura organizacional es un factor determinante en la gerenciabilidad innovadora de las instituciones educativas, influyendo en la adopción y sostenibilidad de estrategias de transformación. Este artículo de revisión sistemática analiza cómo los valores, creencias y prácticas institucionales impactan en la innovación educativa. Se formuló la pregunta de investigación basada en el modelo PICO y se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas, aplicando criterios de inclusión y exclusión rigurosos. Se seleccionaron 10 estudios relevantes, incluyendo tesis, artículos científicos y libros, los cuales fueron evaluados para identificar tendencias y barreras en la implementación de enfoques innovadores. El análisis cualitativo reveló que la flexibilidad organizacional, el liderazgo participativo y el uso estratégico de tecnologías son elementos clave para impulsar la transformación educativa. No obstante, se identificaron desafíos como la resistencia al cambio, la falta de capacitación docente y las limitaciones estructurales. Se concluye que la cultura organizacional influye significativamente en la calidad educativa, y que la implementación de estrategias innovadoras requiere un enfoque integral que considere el liderazgo, la colaboración y la capacitación continua. Esta revisión ofrece un marco teórico para futuras investigaciones y plantea la necesidad de desarrollar políticas institucionales que fomenten la innovación de manera sostenible.