Propuesta de intervención comunitaria en escuelas del Carchi para el diagnóstico precoz del queratocono, Ecuador, 2022

• Licea-Reyes, Yoandra ^[1] ; Correa-Rojas, Osmani ^[1] ; Cando-Chuquizán, Willian Francisco ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana. Ecuador.
• Localización: Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, ISSN-e 2992-7927, Vol. 4, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Mediación pedagógica y herramientas virtuales para el mejoramiento continuo de la calidad de la educación (Enero-abril)), págs. 117-125
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proposal for community intervention in Carchi schools for the early diagnosis of keratoconus, Ecuador, 2022
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• Resumen
  • español

    El queratocono se ha convertido en una situación clínica frecuente en las consultas de Optometría y Oftalmología. Esta alteración no solo produce de acuerdo a su magnitud el deterioro de la agudeza visual sino también que afecta la calidad de vida de las personas que lo padecen. Este trabajo tuvo como propósito diseñar una propuesta de intervención comunitaria para el diagnóstico precoz del queratocono en las escuelas de la comunidad del Carchi en Ecuador durante el primer trimestre del año 2022. Se utilizó una metodología basada en un enfoque participativo y colaborativo de los miembros de la comunidad participantes. Se aplicaron encuestas y entrevistas que permitieron el diagnóstico inicial en relación a las necesidades, disponibilidad de recursos e intereses de la población. Se diseñaron estrategias de intervención adecuadas a las particularidades de la localidad, incentivando la inclusión y el empoderamiento de los participantes. Se implementaron actividades de promoción de salud visual, con un enfoque flexible que permitió ajustes en tiempo real según los resultados y las respuestas de la comunidad. Además, se realizó una evaluación frecuente e interactiva y sumativa, para valorar la sostenibilidad de la intervención a largo plazo y medir el impacto de la misma. Luego de aplicada la intervención el 85,4 % de la muestra de estudio alcanzó un alto nivel de conocimiento, lo que corrobora la eficacia en cada una de las actividades desarrolladas.

  • English

    Keratoconus has become a frequent clinical condition in Optometry and Ophthalmology consultations. This alteration not only produces, according to its magnitude, the deterioration of visual acuity but also affects the quality of life of people who suffer from it. The purpose of this work was to design a community intervention proposal for the early diagnosis of keratoconus in schools in the Carchi community in Ecuador during the first quarter of 2022. A methodology based on a participatory and collaborative approach of the participating community members was used. Surveys and interviews were applied that allowed the initial diagnosis in relation to the needs, availability of resources and interests of the population. Intervention strategies appropriate to the particularities of the locality were designed, encouraging the inclusion and empowerment of the participants. Visual health promotion activities were implemented, with a flexible approach that allowed real-time adjustments based on the results and responses of the community. In addition, a frequent, interactive and summative evaluation was carried out to assess the long-term sustainability of the intervention and measure its impact. After the intervention was applied, 85.4% of the study sample reached a high level of knowledge, which corroborates the effectiveness of each of the activities developed.