Percepción de estudiantes de posgrado en Enfermería sobre el modelo de eLearning

• Vysokolan Corrales, Gustavo Alberto ^[1] ; Achucarro Galeano, Sofía ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

     Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

     Paraguay

     
• Localización: Scientific Journal Care & Tech, ISSN-e 3028-4368, Vol. 1, Nº. 1, 2023, págs. 53-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perception of Nursing Postgraduate Students on the eLearning Model
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  • español

    El objetivo del estudio es determinar la percepción de los estudiantes de postgrado de las distintas especialidades de la Carrera de Enfermería de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, año 2022 acerca de la “Modalidad E-Learning”. La metodología: es un estudio de campo, no experimental, con enfoque cualitativo y cuantitativo. Alcance descriptivo, de corte transversal, el muestreo es probabilístico estratificado, la muestra está compuesta por 111 participantes. Se utilizó la entrevista como técnica y como instrumento un cuestionario validado, el cual se midió con la escala de Likert, dividido en cinco dimensiones. Resultados: La percepción de los estudiantes de postgrado con respecto a la aplicación de la “Metodología E-Learning”, han arrojado resultados altamente satisfactorios en todas las dimensiones investigadas. Dimensión I: Los encuestados son, en su mayoría, adultos entre 31 a 40 años (55%), de género femenino (81.1%), el predominio de respuestas provino de alumnos de la especialidad de Administración Hospitalaria (26.1%). Dimensión II: Ventajas y Desventajas del uso del E-learning, el 93.5% la considera ventajoso y solo el 17.1% desventajoso. Dimensión III: La perspectiva del uso del E-learning se ha encontrado 88.8% satisfactorio. Dimensión IV: La perspectiva del E-learning y las Humanidades fueron satisfactorias en un 95%. Dimensión V: El uso del E-learning con respecto al modo presencial, el 56.2% de los encuestados prefieren el modo virtual. Con esto se concluye que los estudiantes de postgrado de la carrera de Enfermería de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción tienen preferencia por la modalidad virtual y encuentran mayores ventajas que desventajas en su uso.

  • English

    The objective of the study is to determine the perception of postgraduate students of the different specialties of the Nursing Career of the Nuestra Señora de la Asunción Catholic University, year 2022 about the "E-Learning Modality". The methodology: it is a field study, not experimental, with a qualitative and quantitative approach. Descriptive scope, crosssectional, the sampling is stratified probabilistic, the sample is made up of 111 participants. The interview was used as a technique and a validated questionnaire as an instrument, which was measured with the Likert scale, divided into five dimensions. Results: The perception of postgraduate students with respect to the application of the "E-Learning Methodology", have yielded highly satisfactory results in all the dimensions investigated. Dimension I: The respondents are mostly adults between 31 and 40 years old (55%), female (81.1%), the predominance of responses came from students of the Hospital Administration specialty (26.1%). Dimension II: Advantages and Disadvantages of the use of E-learning, 93.5% consider it advantageous and only 17.1% disadvantageous. Dimension III: The perspective of the use of E-learning has been found 88.8% satisfactory. Dimension IV: The perspective of E-learning and the Humanities were 95% satisfactory. Dimension V: The use of E-learning with respect to the face-to-face mode, 56.2% of the respondents prefer the virtual mode. With this, it is concluded that postgraduate students of the Nursing career of the Nuestra Señora de la Asunción Catholic University have a preference for the virtual modality and find greater advantages than disadvantages in its use.