Tras la conciencia de los bytes: Reflexiones para editar con marcado XML-TEI

• Rodriguez Hernandez, Agustin ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma Metropolitana

     Universidad Autónoma Metropolitana

     México

     
• Localización: Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios, ISSN-e 2683-3247, Vol. 4, Núm. 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2025), págs. 242-262
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo propone una reflexión sobre la edición con marcado XML-TEI. Discute los conceptos de texto y edición para proponer que el trabajo que se realiza con ediciones digitales tiene su fundamento en conceptos que la crítica textual ya ha trabajado y, de este modo, quien se interese por esta forma de trabajo pueda reconocer el conocimiento previo que tiene sobre el tema. Se hacen relaciones constantes entre la forma de leer el libro físico y cómo se retoman algunos aspectos en la edición digital con XML para dar paso a lo relevante que es la labor de quien edita para que un texto llegue al público al que está destinado. En este sentido, se subraya lo esencial que es una hipótesis de trabajo que guíe la labor editorial y que pueda ser reconocible por quien lee. Finalmente, el texto propone que las nuevas maneras de edición que se producen con el marcado XML-TEI abren nuevas posibilidades de estudio y será necesario proponer también nuevas formas de lectura para este tipo de textos. 

  • English

    The article proposes a reflection on editing with XML-TEI markup. It discusses the concepts of text and editing to suggest that the work carried out with digital editions is based on ideas that textual criticism has already worked on. In this way, it emphasizes the transformative potential of the new ways of editing that occur with the XML-TEI markup, opening new possibilities for study. Constant relationships are made between the way of reading the physical book and how some aspects are taken up in the digital edition with XML to give way to how relevant the editor's work is so that a text reaches the public for which it is intended. In this sense, it emphasizes how essential a working hypothesis is in guiding the editorial work and can be recognizable by whoever reads it. Finally, the text proposes that it will also be necessary to suggest new ways of reading for this type of text, sparking excitement about the future of textual studies.