Psychomotricity, child development and psychomotor tests: an analysis of scientific research in Scopus

• Dometila Mamani-Jilaja ^[1] ; Gino Frank Laque-Cordova ^[1] ; Jhonatan Thonny Macedo-Atamari ^[1] ; Diana Agueda Vargas-Velásquez ^[1] ; Damiana Flores-Mamani ^[1] ; Sheyla Lenna Cervantes Alagón ^[1] ; Salvador Gerardo Flores-Chambilla ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 65, 2025, págs. 377-387
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Psicomotricidad, desarrollo infantil y pruebas psicomotoras: un análisis de la investigación científica en Scopus
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• Resumen
  • español

    Introducción: Los avances en la literatura científica en los campos de la psicomotricidad, el desarrollo infantil y las pruebas psicomotoras han evidenciado una tendencia creciente en la producción académica durante el periodo 2020-2025.Objetivo: Este estudio se centró en analizar dicha producción mediante un análisis bibliométrico en la base de datos SCOPUS. Método: Las ecuaciones de búsqueda utilizaron descriptores clave como "psychomotricity," "child development," y "psycomotor test," resultando en un total de 25,174 documentos registrados. Se observó un notable incremento en la producción científica durantelos años 2023 a 2025, concentrando el 69% del total de publicaciones en este periodo. Resultados: Luego de la revisión documental, se pudo observar que un gran porcentaje corres-pondió a artículos de investigación (85%). En torno a los campos de estudio, con un 58.55% el ámbito educativo encabeza la lista, mientras que la psicología y la neurociencia ocupan el segundo y tercer lugar con un 13.70% y un 19.05% respectivamente. Los países que más destacaron en la difusión del conocimiento científico fueron Inglaterra y Estaos Unidos. América La-tina tuvo una participación menor en comparación, con Uruguay liderando la producción regio-nal con 1.022 documentos. El estudio reflejó el inglés como el idioma más frecuente, destacando la necesidad de potenciar el español como lengua de difusión científica para ampliar su visibi-lidad. Conclusión: Los hallazgos destacan la importancia de seguir impulsando la investigación en es-tas áreas y de fortalecer la cooperación internacional para consolidar redes académicas y au-mentar la producción científica en regiones con menor representación

  • English

    Introduction: The advances in the scientific literature in the fields of psychomotricity, child de-velopment and psychomotor tests have evidenced a growing trend in academic production dur-ing the period 2020-2025.Objective: This study focused on analyzing this production through a bibliometric analysis in the SCOPUS database. Method: The search equations used key descriptors such as "psychomotricity," "child develop-ment," and "psychometric test," resulting in a total of 25,174 documents recorded. A notable increase in scientific production was observed during the years 2023 to 2025, concentrating 69% of the total publications in this period.Results: 85% of the documents correspond to research articles, predominating the areas of ed-ucation (58.55%), psychology (13.70%) and neuroscience (19.05%). England and the United States led as the main information products, while Latin America had a limited participation, mainly represented by Uruguay with 1,022 documents. The predominant language in the pub-lications was English, which reinforces the need to encourage greater inclusion of research in Spanish. Conclusions: the data obtained highlight the importance of continuing to promote research in these areas, as well as international collaboration to strengthen academic networks and in-crease scientific production in less represented regions.