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Una discreta diferenciación entre la política y lo político y su incidencia sobre la educación en cuanto a la socialización política

Total de citas: 17

Citas recibidas
Conocimiento social cotidiano y política en la universidad :... Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad (2017) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 25-42
Construcción de subjetividad : desde y para la comunicación ... Informes Psicológicos (2021) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 181-191
Política exterior argentina : inserción histórica y debates ... Raigal (2015) Núm. 0 Pág. 53
Sobre lo político y la política en jóvenes candidatos a dipu... Rupturas (2020) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 101-125
Desesperanza Aprendida : Categoría emergente de los docentes... Plumilla Educativa (2015) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 202-220
Los axiomas de la radio, la tecnología y el periodismo radio... Poliantea (2012) Vol. 8 Núm. 14 Pág. 1
Análisis de la producción científica en política y gestión e... Revista Electrónica Educare (2018) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 8
La responsabilidad social como estrategia para el desarrollo... Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (2020) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 13-46
De la política del sujeto al sujeto político Ánfora (2007) Vol. 14 Núm. 23 Pág. 39-52
Participación política de jóvenes formados desde la educació... Revista Senderos Pedagógicos (2016) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 41-56
La política de la educación en la enseñanza universitaria : ... Teoría de la educación (2023) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 121-138
Aproximación teórica a la geografía educativa, política y c... Encuentros (2016) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 191-209
Víctimas del conflicto armado en la ciudad de Medellín : una... El Ágora USB (2017) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 513-533
Ciudadanía juvenil : Una breve revisión Diversitas (2015) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 273-288
La cultura política como campo de aprensión educativa: una r... Revista Caminos Educativos (2020) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 1
La identidad profesional del profesor en educación secundari... Educación y ciudad (2015) Núm. 29 Pág. 187-198
El reto pedagógico de la educación desde la diversidad Plumilla Educativa (2014) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 52-71