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El uso del mapa de incidentes críticos y la narración para reflexionar sobre el aprendizaje musical

Total de citas: 7

Citas recibidas
Observaciones participantes : un acercamiento activo a la in... Eufonía (2018) Núm. 75 Pág. 7-12
Visión holística sobre un estado del arte de la educación ar... Horizontes Pedagógicos (2013) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 10
Experiencias musicales a través del relato autobiográfico en... Cadernos de Pesquisa (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 26
Cambiar la identidad docente en la universidad. Formación ba... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2013) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 323-340
La creatividad en el proceso formativo del profesorado. Acer... Artseduca (2022) Núm. 31 Pág. 49-60
La formación del profesorado : una pauta para el análisis e ... Revista Iberoamericana de Educación (2010) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 149-178
El yo docente en la universidad. Posiciones del yo y voces e... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2013) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 309-321