European journal of psychology of education

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en artículos de Mateos Sanz, María del Mar

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Artículo citante Citas emitidas
Competencia lectora y aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación (2012) Vol. 59 Núm. 1 Pág. 43-61 1
Los retos actuales de la alfabetización académica : estado d... Enunciación (2014) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 346-365 1
A síntese como género escolar transdisciplinar : The synthes... Revista Portuguesa de Educação (2019) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 4 1
Reading-to-write tasks for professional purposes in Spanish ... Revista española de lingüística aplicada (2018) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 638-659 1
El perfil escritor como variable moduladora de los procesos ... EJIHPE (2017) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 59-68 1
Aportaciones de la psicología a la comprensión de los proces... Textos de didáctica de la lengua y la literatura (2013) Núm. 63 Pág. 51-59 1
Las representaciones de profesores y estudiantes sobre la es... Culture and Education, Cultura y Educación (2015) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 489-500 1
Escribir en la universidad : Trayectoria de investigación y ... E-SEDLL (2019) Núm. 2 Pág. 74-84 1
Epistemological and reading beliefs profiles and their role ... Electronic journal of research in educational psychology (2016) Vol. 14 Núm. 39 Pág. 226-252 1
Nuevas forma de aprender para la sociedad del conocimiento Encuentros multidisciplinares (2023) Vol. 25 Núm. 74 Pág. 32 1
Prácticas de redacción académica en las universidades españo... Electronic journal of research in educational psychology (2012) Vol. 10 Núm. 27 Pág. 569-590 1
Enseñar a leer y escribir para aprender en la Educación Prim... Culture and Education, Cultura y Educación (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 399-414 1
Tareas de síntesis discursiva y aprendizaje en la universida... Revista mexicana de investigación educativa (2017) Vol. 22 Núm. 74 Pág. 863-887 1
Development of argumentative discourse based on learning dem... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2016) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 84-118 1
Creencias sobre lectura y escritura, producción de síntesis ... Revista mexicana de investigación educativa (2013) Vol. 18 Núm. 57 Pág. 437-459 1
Comparison of reading-writing patterns and performance of st... Psicothema (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 442-448 1
Perfil escritor y conocimiento metacognitivo de las tareas a... Publicaciones (2018) Vol. 48 Núm. 1 Pág. 243-270 1
¿Escribo todo igual? : Efectos de los propósitos de las tare... Revista signos (2022) Vol. 55 Núm. 110 Pág. 873-897 1
Algunos dispositivos de acompañamiento y apoyo para abordar ... Cuaderno de Pedagogía Universitaria (2023) Vol. 20 Núm. 39 Pág. 72-83 1