ELT journal An international journal for teachers of English to speakers of other languages

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en artículos de Farrell, Thomas SC

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Artículo citante	Citas emitidas
Diferencias en las creencias sobre el aprendizaje del inglés... Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (2020) Núm. 84 Pág. 97-111	1
Preservice EFL Teachers’ Experiences in Their First Teaching... Profile (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 193-207	1
Reflections on Critical Incidents of EFL Teachers During Car... HOW (2016) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 75-88	1
Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del... Folios (2014) Núm. 39 Pág. 77-87	1
Momentos críticos : formação informada no ensino-aprendizage... Fórum Linguístico (2021) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 6479-6494	1
Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que ... Folios (2017) Núm. 45 Pág. 113-126	1
Implementing Zero Reject Policy: The Study of Adaptive Teach... JETT (2023) Vol. 14 Núm. 5 Pág. 514-523	1
Break the Negative Feedback Chains : Future Teachers Speak U... Gist (2019) Núm. 18 Pág. 180-197	1
El enfoque reflexivo en la formación docente Calidad en la educación (2011) Núm. 34 Pág. 203-215	1
Els incidents crítics a les aules de Pràcticum universitari Ambits de psicopedagogia i orientació (2020) Núm. 52 Pág. 43-56	1