Psicología educativa

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en artículos de Farrington, David P.

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Artículo citante Citas emitidas
Longitudinal Patterns of Antisocial Behaviors in Early Adole... The European journal of psychology applied to legal context (2020) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 85-92 1
Prevención de ciberacoso en adolescentes de educación secund... Ehquidad (2021) Núm. 16 Pág. 39-62 1
¿Pueden las víctimas de bullying convertirse en agresores de... EJIHPE (2019) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 71-81 1
Cyberbullying : argumentos, acciones y decisiones de acosado... Revista colombiana de educación (2021) Núm. 83 Pág. 8 1
The role of emotional intelligence in adolescent bullying : ... Psicología educativa (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 53-59 1
Violencia a través de las TIC : comportamientos diferenciado... RIED (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 273-286 1
Impacto psicológico del ciberbullying en estudiantes univers... Revista Colombiana de Ciencias Sociales (2017) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 458-478 1
Prácticas de ciberacoso predominantes en estudiantes de 10° ... Revista Búsqueda (2021) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 3 1
Promoción de las competencias socioemocionales y prevención ... Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar (2021) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 63-84 1
Victimisation through bullying and cyberbullying : Emotional... Psicothema (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 183-188 1
Social and Emotional Competencies in Adolescents Involved in... Revista de psicodidáctica (2018) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 2 1
Incidence and demographic correlates of self-reported cyber-... JOTSE (2023) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 823-836 1
Propiedades psicométricas de una escala para medir cibervict... REDIE (2018) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 36-48 1
Ciberbullying, brecha digital y habilidades digitales para c... Voces de la Educación (2021) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 22-44 1
Locating Cyberbullying and Mental Health in the Recent Liter... Trípodos (2022) Núm. 52 Pág. 91-107 1
El ciberbullying en los centros educativos : abordaje cualit... Conocimiento Enfermero (2021) Vol. 4 Núm. 12 Pág. 5-20 1
Adolescentes frente a los riesgos en el uso de las TIC REDIE (2020) Núm. 22 Pág. 17-17 1