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The impact of school-based social and emotional learning pro...

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Artículo citado
Variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en Lengua y Matemáticas : un modelo estructural (2011) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 203-230
La ansiedad social y el autoconcepto en la adolescencia (2013) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 179-196
La conducta prosocial y el autoconcepto de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 135-158
School and personal adjustment in adolescence : the role of academic self-concept and perceived social support (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 397-414
Parenting and adolescents' self-esteem : the Portuguese context (2013) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 395-416