Revista Tempos e Espaços em Educação

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por artículos de Sousa, Jesus Maria

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Artículo citado	Citas recibidas
O (pós) crítico na Desconstrução Curricular (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 9	1
Inovação Pedagógica e Ortodoxia Curricular (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 2	1
Non-Affirmative Curriculum Theory in a Cosmopolitan Era? (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 8	1
Instituintes Culturais da Experiência Curricular-Formativa : Bases Teóricas para um Etnocurrículo (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 4	1
Teacher Professionalism and Curricular Change - the Tension between Governance, Control and Professionalism in School (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 3	1
“Brutti, Sporchi & Cattivi” : Towards a Non-Abyssal Curriculum (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 6	1
Transgredir para Empoderar - O Empoderamento das Jovens Mulheres pela Educação (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 7	1
O professor como decisor curricular : de ortodoxo a cosmopolita (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 5	1