Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje IEEE-RITA

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por artículos de Román González, Marcos

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Artículo citado	Citas recibidas
European proposals to work in the gender gap in STEM : A systematic analysis (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 215-224	1
Towards breaking the gender gap in science, technology, engineering and mathematics (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 233-241	1
What Computing Brazilian Community is Saying About Gender Gap (2019) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 162-167	1
Unplugged teaching activities to promote computational thinking skills in primary and adults from a gender perspective (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 225-232	1