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Una educación intercultural precarizada : política sectorial e intervención escolar para niños y niñas indígenas en escuelas primarias de Monterrey, México.

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Citas recibidas
Experiencias de niñas y niños indígenas en el ámbito académi... Realidades (2022) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 114-139
"¡No es sequía, es saqueo!" Propaganda y movimiento social d... Transdisciplinar Revista de Ciencias Sociales (2023) Vol. 3 Núm. 5 Pág. 130-172