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Incorporación de indicadores de inclusión educativa en la fo...

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Artículo citado
Los desafíos de la formación docente inclusiva : perspectivas desde el contexto latinoamericano (2019) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 98-110
Valores inclusivos compartidos por la comunidad educativa del Instituto Montenegro (Quindío, Colombia) : una aproximación desde los maestros. (2019) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 86-104