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Curso de formação inical em sexualidade : relato de uma proposta interventiva
(2013)
Vol. 8
Núm. 3
Pág. 609-638
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Atendimento educacional para alunos com necessidades educativas especiais na Espanha
(2016)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 1059-1071
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A inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino fundamental i através do olhar dos professores
(2016)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 911-934
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O trabalho pedagógico para alunos público-alvo da educação especial : investigando a inclusão na educação infantil
(2016)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 861-880
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O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil : as lacunas na formação docente
(2019)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 1556-1568
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Formação continuada em educação das relações étnico-raciais : o(a) professor(a) tutor(a) na construção do conhecimento
(2016)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 1389-1408
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Formação em serviço de professores comuns e especializados e suas implicações na prática : uma experiência de consultoria colaborativa
(2016)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 1034-1047
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Inovações tecnológicas e contexto escolar : reflexões necessárias
(2015)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 50-66
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Discutindo a EAD no ensino superior : dando voz aos alunos
(2014)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 49-59
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Precisamos falar de gênero : por uma educação democrática
(2018)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 1503-1517
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Desafios da formação de professores alfabetizadores : em busca da apropriação da linguagem escrita como desenvolvimento humano
(2016)
Vol. 11
Núm. 4
Pág. 2499-2516
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Do decreto ao controle do processo pedagógico : os coordenadores pedagógicos sob a tutela das avaliações externas
(2017)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 952-965
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O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira
(2018)
Vol. 13
Núm. 4
Pág. 1779-1791
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O processo de construção da Unesp Corporativa
(2013)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 513-528
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A imagem no contexto EAD : problematizações a partir da cultura visual
(2014)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 146-163
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Pessoas com Deficiência (PcD) egressas de uma formação profissional : trabalho e educação
(2020)
Vol. 15
Núm. 4
Pág. 1703-1729
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Gestão do conhecimento na educação a distância : propondo competências para o nível operacional
(2017)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 332-349
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