O enfoque cts na educação profissional e tecnológica : Uma r...
Tecné, episteme y didaxis
(2021)
Núm. 50
Pág. 9
|
A influência das conceções sobre a literacia científica no d...
Revista de estudios e investigación en psicología y educación
(2015)
Núm. 6
Pág. 111-115
|
Acordes e dissonâncias do letramento científico proposto pel...
Estudos em Avaliação Educacional
(2017)
Vol. 28
Núm. 68
Pág. 478-510
|
Estética e simetria na mecânica : o caso das leis de Newton
Enseñanza de las ciencias
(2017)
Núm. 0
Pág. 3611-3616
|
Questões sociocientíficas com enfoque CTS na formação de pro...
Amazônia
(2013)
Vol. 9
Núm. 18
Pág. 84-98
|
Panorama do ensino de química sob a perspectiva CTSA no cená...
CTS
(2022)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 272-302
|
Ciencia-tecnología-sociedad : ¿Qué estamos haciendo en el ám...
Enseñanza de las ciencias
(2017)
Vol. 35
Núm. 3
Pág. 29-49
|
Relações entre leitura, escrita e alfabetização/letramento c...
Ciencia & Educação
(2015)
Vol. 21
Núm. 4
Pág. 991-1009
|
Formação de recursos humanos e produção científica em Educaç...
Amazônia
(2021)
Vol. 17
Núm. 38
Pág. 191-208
|
Investigações sobre o conhecimento especializado de professo...
Revista de enseñanza de la física
(2021)
Vol. 33
Núm. 3
Pág. 23-37
|
Avaliação das atitudes das duas culturas em relação à aprend...
Revista Iberoamericana de Educación
(2012)
Vol. 58
Núm. 1
Pág. 151-166
|
Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga...
Bio-grafía
(2019)
Núm. 1
Pág. 624-634
|