Bondad de ajuste en el análisis factorial confirmatorio
(1998)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 717-724
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10 |
Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de práctica deportiva en el alumnado de Educación Física
(2008)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 260-265
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7 |
Participación en el deporte y fair play
(2007)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 57-64
|
6 |
Motives for practicing sport in spanish schoolchildren
(2002)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 523-531
|
5 |
Achievement goals, social goals, and motivational regulations in physical education settings
(2011)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 51-57
|
5 |
Coeficientes de fiabilidad para escalas de respuesta categórica ordenada
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 896-901
|
4 |
Un cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar
(2006)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 272-277
|
3 |
Motivaciones, expectativas y valores-intereses relacionados con el aprendizaje : el cuestionario MEVA
(2005)
Vol. 17
Núm. 3
Pág. 404-411
|
3 |
Modelo cognitivo-social de la motivación de logro en educación física
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 642-651
|
3 |
Assessment of dispositional and contextual variables in educational settings : IEPA and AYES scales
(2014)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 76-83
|
3 |
El clima motivacional y el estilo de comunicación del entrenador como predictores del compromiso en futbolistas jóvenes
(2008)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 254-259
|
2 |
Perspectivas de meta de los adolescentes en el contexto académico
(2001)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 79-86
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2 |
Análisis factorial confirmatorio del índice de sensibilidad a la ansiedad para niños
(2002)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 333-339
|
2 |
Actitudes de los maestros ante las necesidades educativas específicas
(2005)
Vol. 17
Núm. 4
Pág. 601-606
|
2 |
Testing for multigroup equivalence of a measuring instrument : a walk through the process
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 872-882
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2 |
Estructura factorial de la versión española del WAIS-III
(2003)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 155-160
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2 |
Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos
(2006)
Vol. 18
Núm. 4
Pág. 686-695
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2 |
Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado
(2008)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 56-61
|
2 |
Influencia del apoyo a la autonomía, las metas sociales y la relación con los demás sobre la desmotivación en educación física
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 636-641
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2 |
Percepciones de profesores y alumnos de E.S.O. sobre la disciplina en el aula
(2003)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 362-368
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2 |
Funcionamiento de la integración en la enseñanza según la percepción de los maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica
(2010)
Vol. 22
Núm. 4
Pág. 797-805
|
2 |
Actividad física, ocio sedentario, falta de sueño y sobrepeso infantil
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 516-520
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1 |
Validación de dos escalas breves para evaluar la adicción a Internet y el abuso del móvil
(2009)
Vol. 21
Núm. 3
Pág. 480-485
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1 |
Autoconcepto, autoestima y aprendizaje escolar
(1997)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 271-289
|
1 |
Adaptación psicométrica de la versión española del cuestionario de agresión
(2002)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 476-482
|
1 |
Sources of perceived sociocultural pressure on physical self-concept
(2013)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 192-198
|
1 |
Diez pasos para la construcción de un test
(2019)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 7-16
|
1 |
La predicción del rendimiento académico: regresión lineal versus regresión logística
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
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1 |
La imagen corporal en los trastornos alimentarios
(2001)
Vol. 13
Núm. 4
Pág. 533-538
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1 |
Directrices para la construcción de ítems de elección múltiple
(2004)
Vol. 16
Núm. 3
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|
1 |
Efectos de un programa de entrenamiento sobre el estado de ánimo y la ansiedad en mujeres sedentarias
(1997)
Vol. 9
Núm. 3
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|
1 |
La justificación de la violencia como mediador de la relación entre la exposición a la violencia y la conducta agresiva en infancia
(2012)
Vol. 24
Núm. 1
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|
1 |
Violencia entre iguales en educación primaria: el papel de los compañeros y su relación con el estatus sociométrico
(2011)
Vol. 23
Núm. 2
Pág. 245-251
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1 |
Measuring emotional intelligence with the Mayer-Salovery-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT)
(2006)
Vol. 18
Núm. 1
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1 |
Sex, gender roles and sexual attitudes in university students
(2017)
Vol. 29
Núm. 2
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|
1 |
La alteración de la imagen corporal en los trastornos de la alimentación: un meta-análisis
(2001)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 7-16
|
1 |
Media influences on body satisfaction in female students
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
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1 |
Autoconcepto en adultos de España y Portugal
(2006)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 551-556
|
1 |
El abandono del deporte en jóvenes desde la teoría de las metas de logro
(2007)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 65-71
|
1 |
Goal orientations,contextual and situational motivational climate and competition goal involvement in Spanish athletes with cerebral palsy
(2005)
Vol. 17
Núm. 4
Pág. 633-638
|
1 |
Enfoques de aprendizaje, autorregulación y rendimiento en tres universidades europeas
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 705-711
|
1 |
Ejercicio físico regular como un mecanismo de protección contra la depresión en jóvenes
(1998)
Vol. 10
Núm. 1
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|
1 |
Peer bullying and disruption-coercion escalations in student-teacher relationship
(2013)
Vol. 25
Núm. 2
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|
1 |
Ejercicio físico regular y reducción de la ansiedad en jóvenes
(1997)
Vol. 9
Núm. 3
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1 |
Análisis psicométrico de la escala multidimensional de autoconcepto AF5 en una muestra de adolescentes y adultos de Cataluña
(2011)
Vol. 23
Núm. 4
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1 |
International Test Commission guidelines for test adaptation : A criterion checklist
(2020)
Vol. 32
Núm. 3
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1 |
Relaciones entre el autoconcepto y el estilo de vida saludable en la adolescencia media : un modelo exploratorio por género
(2006)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 18-24
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1 |
Universal prevention program of eating, weight and body image problems in adolescents : A 12-month follow-up
(2020)
Vol. 32
Núm. 2
Pág. 204-213
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1 |
Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico
(1998)
Vol. 10
Núm. 1
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1 |
Efecto modulador de variables socioemocionales en el entrenamiento en estrategias de elaboración en educación secundaria obligatoria (ESO): paráfrasis y aplicaciones
(2012)
Vol. 24
Núm. 1
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|
1 |
Diferencias de sexo en imagen corporal, control de peso e Índice de Masa Corporal de los adolescentes españoles
(2010)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 77-83
|
1 |
The impact of cooperative learning on peer relationships, intrinsic motivation and future intentions to do sport
(2019)
Vol. 31
Núm. 2
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|
1 |
Predicción del rendimiento en matemáticas: efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar
(2012)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 289-295
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1 |
Autoconcepto en niños con y sin dificultades de aprendizaje
(1995)
Vol. 7
Núm. 3
Pág. 587-604
|
1 |
Factores asociados a la conducta alimentaria en preadolescentes
(2007)
Vol. 19
Núm. 4
Pág. 646-653
|
1 |
Relaciones entre clima motivacional, la orientación de meta, la motivación intrínseca, la auto-confianza, la ansiedad y el estado de ánimo en jóvenes deportistas
(2004)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 104-109
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