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Actitud ante la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales : consideraciones de padres, madres y profesionales de la educación

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Citas recibidas
Análisis de las Actitudes hacia la Discapacidad de la Famili... Revista de Educación Inclusiva (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 75-91
Actitudes de los Docentes Ante las Necesidades Educativas Revista de Psicología y Educación (2023) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 141-150
La actitud docente frente a los estudiantes de Educación Ini... YACHANA Revista Científica (2018) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 56-69
Respuesta educativa de los centros escolares ante alumnado c... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 296-311
Reflexiones acerca de una escuela para todos : percepciones ... Aula abierta (2021) Vol. 50 Núm. 1 Pág. 525-534
La formación del profesorado de ciencias naturales frente a ... Bio-grafía (2019) Núm. 1 Pág. 1494-1504
El proceso de inclusión en un aula de comunicación y lenguaj... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2016) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 91-102
La inclusión socio-educativa de niños y jóvenes con diversid... Revista de Educación Inclusiva (2018) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 83-98
El directivo escolar y la educación inclusiva : análisis des... Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva (2018) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 2
La inclusión y el rechazo de las personas con discapacidad a... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2024) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 119-128