Revista mexicana de investigación educativa

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por artículos de Morote Seguido, Álvaro Francisco

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Artículo citado	Citas recibidas
Representaciones sociales sobre cambio climático en dos grupos de estudiantes de educación secundaria de España y bachillerato de México (2017) Vol. 22 Núm. 73 Pág. 505-532	6
El cambio climático en los libros de texto de educación secundaria obligatoria (2020) Vol. 25 Núm. 87 Pág. 957-985	5
Caracterización de la investigación educativa sobre el cambio climático y los estudiantes de educación secundaria (2019) Vol. 24 Núm. 81 Pág. 507-535	3
Propuesta educativa para la gestión del riesgos de desastres en la región Sierra de Chiapas, México (2008) Vol. 13 Núm. 38 Pág. 919-943	2
¿Cómo educar sobre la complejidad de la crisis climática? Hacia un currículum de emergencia (2020) Vol. 25 Núm. 87 Pág. 843-872	2
Educación y comunicación para el cambio climático (2020) Vol. 25 Núm. 87 Pág. 819-842	1
El agua y los recursos naturales como representación en los libros de texto mexicanos, 1882-1920 (2006) Vol. 11 Núm. 30 Pág. 847-866	1
Mirada compartida del cambio climático en los estudiantes de bachillerato (2020) Vol. 25 Núm. 87 Pág. 987-1012	1
De la representación social del cambio climático a la acción: el caso de estudiantes universitarios (2020) Vol. 25 Núm. 87 Pág. 1043-1068	1