Action planning intervention to identify how to improve sele...
WPOM
(2016)
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 127-139
|
2 |
Development and validation of Spanish version of FINCODA : a...
WPOM
(2018)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 182-215
|
2 |
How has been assessed the innovation competency in companies...
WPOM
(2016)
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 140-167
|
2 |
Protocol : literature review on the psychometric properties ...
WPOM
(2018)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 14-29
|
2 |
El Barómetro INCODE como herramienta de autoevaluación de la...
REDU
(2017)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 275-294
|
1 |
¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de as...
Intangible Capital
(2015)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 118-145
|
1 |
How to measure teamwork and networking competencies
WPOM
(2019)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 55-68
|
1 |
Los Proyectos de Modelización Matemática y el desarrollo de ...
Modelling in Science Education and Learning
(2013)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 121-131
|
1 |
Consistencia intra e inter evaluador de la comparación parea...
WPOM
(2014)
Vol. 5
Núm. 2
Pág. 24-46
|
1 |
The impact of active learning on entrepreneurial capacity
Intangible Capital
(2023)
Vol. 19
Núm. 4
Pág. 497-512
|
1 |
How to assess innovation competence in services : the case o...
Dirección y organización
(2013)
Núm. 50
Pág. 48-62
|
1 |
Protocol : Entrepreneurship in the area of Marketing. Compar...
WPOM
(2017)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 1-8
|
1 |
Protocol paper : Needs analysis for the development of innov...
WPOM
(2023)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 76-100
|
1 |